星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到。

⒉来园活动：引导幼儿对比观察自然角山药豆及土豆生姜等的生长变化并尝试记录有变化的植物；值日生更换天气墙日期、天气；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：“春天的蝴蝶”，指导要点：引导幼儿交流自己在哪里找到的蝴蝶，找到的蝴蝶是什么样子的，花纹有什么特点。

户外锻炼

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿自主制定明确的骑行规则，如按规定路线骑行、不逆行、不碰撞等。

场地：⑧区

指导要点：利用轮胎、木板组合成各种路障，引导幼儿尝试灵敏地绕过障碍物，提升幼儿的骑行技能。

场地：⑧区

指导要点：增加一些材料，如垫子、斜坡等，丰富幼儿骑行的挑战性，鼓励幼儿勇于尝试不同的骑行路线和难度。

场地：⑧区

指导要点：鼓励幼儿两两合作骑行，尝试两人合作通过斜坡，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

场地：⑧区

重点指导：调整路障的摆放位置，引导幼儿尝试骑车掉头、走S弯等。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走成一个大圆形、再从大圆形变换成四列纵队。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位，能看手势变化队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：美丽的蝴蝶

（科学）

活动二：三只蝴蝶

（语言）

活动三：十只兔子修房子

（数学）

活动四：蝴蝶双双飞

（音乐）

活动五：蝴蝶飞呀飞

（美术）

上午游戏

区域活动

小厨房

（彩色面条）

角色游戏

建构室

（过山车）

玩沙玩水

（树叶小桥）

益智区：数的分合，好玩的玻璃珠，花花棋；科学区：蝴蝶镜子，绽开的小花，有趣的沉浮；美工区：美丽的蝴蝶、造型花；生活区：串手链，好玩的毛线；语言区：创编《三只蝴蝶》，《爱玛和蝴蝶》；建构区：过山车

角色游戏：故事剧场提供蝴蝶的头饰与道具，引导幼儿学会分配角色并尝试根据《三只蝴蝶》的内容进行故事表演。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能用梯子、木板等和攀爬架组合进行游戏。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能与同伴进行投掷类游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能双手双脚匍匐前进。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿能按一定的规则进行骑行游戏。

下午游戏

角色活动

户外建构

（春日公园）

生生园

(探索春日里的昆虫）

区域活动

区域活动

日常生活

⒈鼓励幼儿日常散步寻找春日里的昆虫并尝试观察昆虫的生长变化。

⒉收集并提供各种蝴蝶的标本和放大镜，引导幼儿观察、欣赏并交流自己的发现。

家长工作

1.亲子合作走进大自然，寻找发现蝴蝶，注意观察并尝试记录，丰富幼儿有关蝴蝶的认知经验。

2.鼓励家长与幼儿在家中饲养一种小动物，共同参与喂养和观察并适当的做些饲养记录。

环境创设

⒈丰富《春天》主题墙面，收集幼儿关于蝴蝶的观察记录并展示在环境中。

⒉呈现幼儿多种形式的写生作品，引导幼儿相互交流、相互欣赏。