星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，引导幼儿主动问好，引导幼儿调整天气墙面及“体感温度”，鼓励幼儿自主归纳摆放个人物品。

⒉来园活动：引导幼儿关注今日日期，并尝试在签到纸上记录日期；活动室提醒幼儿自主选择游戏；自然角引导幼儿关注动植物的生长和变化，并尝试将自己的发现进行记录。

⒊晨谈：“我喜欢的春天”，指导要点：引导幼儿说说放假想何爸爸妈妈一起游玩的想法。

户外锻炼

场地：⑨区

指导要点：引导幼儿将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

场地：⑨区

指导要点：引导幼儿将跳圈、皮球、障碍物等材料组合进行钻爬、匍匐爬等游戏。

场地：⑨区

指导要点：引导能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合进行钻爬、匍匐爬等游戏。

场地：⑨区

指导要点：引导幼儿将飞盘往远处扔，尝试多种扔法，往上或是旋转。

五一放假

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：春雨的色彩

（语言）

活动二：树和熊

（体育）

活动三：有趣的想象旅行

（美术）

活动四：相邻朋友在哪里

（数学）

五一放假

上午游戏

区域活动

角色游戏

角色游戏

玩沙玩水

（春日花园）

益智区：小花连连看，数珠子，石头叠叠乐；科学区：有趣的光，坡道探索，向日葵发芽；美工区：春天的手环，把春天装进瓶子里，树木写生；生活区：物品打包；语言区：春雨姐姐变戏法；建构区：春天的花园；表演区：去野餐。

角色游戏：提供春日花茶套餐，引导中药房为小顾客配置花茶包。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能够双脚协调攀爬一定高度的斜坡。

场地：最北面水泥地

指导要点：能够按照线路标记探索新的骑行路线，大胆尝试远距离骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游戏中注意保护自身安全

场地：西水泥地

指导要点：能够将轮胎和梯子组合进行爬和钻等多种游戏方式。

五一放假

下午游戏

角色游戏

乐高教室

（春天的花园）

区域活动

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿根据自己观察到的春雨变化后的景象,进行散文的仿编和创编，并欣赏幼儿的作品。

⒉引导幼儿观察春日阳光的变化，感受光照在植物上发生的变化。

家长工作

⒈鼓励家长带幼儿周末时进行户外活动，感受温暖的春天带来的快乐。

⒉引导家长了解春季幼儿的生长特点，进行适当的户外体育活动，增加幼儿的原始储备，预防近视。

环境创设

⒈将幼儿制作的蝴蝶和花的美工作品装饰在班级的环境中，将活动室布置成为“美丽的春天”的情景。

⒉将幼儿在户外寻找关于春天的事物保存在班级中，留住春天。