星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，引导幼儿主动问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿关注今日日期，鼓励幼儿用日期或自己喜欢的运动图案进行签到；自然角引导幼儿观察花豆的发芽情况，对比其他种子发芽的情况，做好观察记录。

⒊晨谈：“我喜欢的运动”，指导要点：说说自己和爸爸妈妈经常进行的体育活动。

户外锻炼

场地：①区

指导要点：引导能将跨栏、高跷、垫子等材料组合进行钻爬、匍匐爬等游戏。

场地：①区

指导要点：引导幼儿利用正确姿势有距离投篮，选择适当的距离进行投掷。

场地：①区

指导要点：引导幼儿用彩虹伞及其他材料进行组合游戏。

场地：①区

指导要点：引导幼儿自由组合跨栏、平衡木等材料，将皮球与“闯关”游戏结合起来。

场地：①区

指导要点：引导幼儿用沙包进行一定距离的投掷，设置相应的游戏情境。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：拼小人

（语言）

活动二：我设计运动游戏

（社会）

活动三：快来拍拍

（音乐）

活动四：影子

（科学）

活动五：旋转轮胎

（体育）

上午游戏

区域活动

角色游戏

角色游戏

建构室

（运动场）

玩沙玩水

（游泳池）

益智区：拼小人，捆皮筋，运动小人；语言区：说说他在干什么；美工区：毛根运动小人，锡纸运动小人；生活区：清洁运动器械；科探区：旋转乒乓球；建构区：运动场畅想。

角色游戏：引导幼儿利用材料库中资源制作一些运动器材，创设健身房的游戏情境。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能够双脚协调攀爬一定高度的斜坡。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎搭建障碍物，骑行过程中设置游戏情境。。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿尝试用多种工具进行滑草

场地：爬笼＋山坡

指导要点：引导幼儿尝试膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序地行走。

场地：西水泥地

指导要点：能够将轮胎和梯子组合进行爬和钻等多种游戏方式。

下午游戏

角色游戏

乐高教室

（运动小人）

区域活动

绘本室

（运动会）

区域活动

日常生活

⒈散步中观察幼儿园运动场的标记和器材的特点。

⒉与幼儿讨论班级中适合的体育运动，一起规划合适的运动场地。

家长工作

⒈引导家长利用空闲时间陪幼儿进行适当的体育锻炼。

⒉鼓励家长带领幼儿到附近的运动场进行锻炼，感受运动的乐趣。

环境创设

⒈创设一片运动区，引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

⒉展示幼儿关于“运动”的作品呈现在美工区中。