第 二十 周计划
主题名称：愉快的夏天 班 级：中⑷班 日 期：6月23日—6月27日 带班老师：陆冬妹、顾瑶
本周重点 |
⒈开展线索“愉快的夏天”，引导幼儿在探索、嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏日许多问题的思考。 ⒉引导幼儿知道夏季卫生知识，学会防暑降温和自我保护的方法,保持个人卫生。 ⒊引导幼儿去生生园观察番茄的生长变化，采摘成熟的番茄。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：关注幼儿精神面貌和情绪，检查幼儿是否携带危险品；提醒幼儿自主给水杯灌水。 ⒉来园活动：引导幼儿关注今日日期，并尝试在签到纸上记录日期；活动室提醒幼儿自主选择游戏；自然角引导幼儿关注动植物的生长和变化，并尝试将自己的发现进行记录。 ⒊晨谈：我知道的夏天、夏天有什么、夏日发现等。 指导要点：引导幼儿用动作和语言大胆表征对于夏天的了解，共享关于夏天的经验。 |
户外锻炼 |
场地：⑧区 指导要点：引导幼儿自主制定明确的骑行规则，如按规定路线骑行、不逆行、不碰撞等。 |
场地：⑧区 指导要点：利用轮胎、木板组合成各种路障，引导幼儿尝试灵敏地绕过障碍物，提升幼儿的骑行技能。 |
场地：⑧区 指导要点：增加一些材料，如垫子、斜坡等，丰富幼儿骑行的挑战性，鼓励幼儿勇于尝试不同的骑行路线和难度。 |
场地：⑧区 指导要点：鼓励幼儿两两合作骑行，尝试两人合作通过斜坡，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。 |
场地：⑧区 重点指导：调整路障的摆放位置，引导幼儿尝试骑车掉头、走S弯等。 |
⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。 ⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。 ⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一：夏日格子风 （社会） |
活动二：夏天的歌 （语言） |
活动三：迷路的小花鸭 （音乐） |
活动四：荷花、荷叶、藕 （科学） |
活动五：警察叔叔请喝水 （体育） |
上午游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 |
建构室 （夏日池塘） |
玩沙玩水 （夏日池塘） |
区域活动 |
益智区：数字的分合、好玩的玻璃珠；语言区：阅读《蚂蚁和西瓜》等夏日绘本；创编夏日故事会； 美工区：甜甜冰淇凌、美丽的扇子；生活区：好玩的毛线、清洗薄荷、自制驱蚊包 ；科探区：好玩的乒乓球、自制驱蚊水、自制香包 角色游戏：引导幼儿利用投放的夏季小服饰、小雨伞等材料，丰富与夏季有关的游戏情节。 |
下午体锻 |
场地：花田 指导要点：引导幼儿运用梯子和轮胎进行组合游戏。 |
场地：食堂东 指导要点：引导幼儿对准球门，将球踢进球门。 |
场地：最北面水泥地 指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。 |
场地：生生园西山坡 指导要点：引导幼儿在山坡上利用竹梯、轮胎、垫子搭建山坡小路进行游戏。 |
场地：爬笼+山坡 指导要点：引导幼儿能够用小材料增加游戏难度。 |
下午游戏 |
乐高教室 （夏日池塘） |
区域活动 |
绘本室 (点点的夏天） |
区域活动 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈引导幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的生长变化。 ⒉鼓励幼儿通过采访和拍摄等方式记录身边的夏天。 |
家长工作 |
⒈请家长多带幼儿到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富幼儿有关夏天的感性经验。 ⒉多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识，对幼儿进行健康教育。 |
环境创设 |
⒈布置“美味冰淇淋”店，利用幼儿作品丰富材料。 ⒉丰富调整自然角的内容，提供夏季的花卉(如太阳花、凤仙花)和植物。 ⒊收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，激发幼儿对夏天自然现象的关注和了解。 |
