星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，继续引导幼儿自主拧开瓶盖后，特别关注杯口、杯盖的干净情况，并灌水后拧紧放置在自己的桶内，并关注桶内卫生。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，基于换了新的教室，本周引导幼儿认识新朋友，熟悉新的教室。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

⒊晨谈：围绕“愉快的暑假”展开讨论，引导幼儿与同伴和老师交流，鼓励他们结合假期生活来讲讲“愉快的暑假”。

户外锻炼

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将跳圈、皮球、障碍物等组合开展游戏。

分散活动：⑨区

重点指导：鼓励幼儿将飞盘往远处扔，尝试多种扔法，往上或者旋转。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿尝试边拍球边绕过障碍物。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：⑨区

重点指导：继续引导将跳圈、皮球、障碍物等材料组合进行钻爬、匍匐爬等游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息，并能站在相应的点位上。

⒉律动、早操：熟悉新音乐，能大致听着音乐跟上节拍认真做操。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

开学第一天

活动二：我们见面了

（社会）

活动三：我是中班小朋友

（音乐）

活动四：别说我小

（语言）

活动五：中班的我

（美术）

上午游戏

开学第一天

角色游戏

九三阅兵

玩沙玩水

（水上乐园）

区域活动

科探区：吹泡泡、轨道小球；语言区：说说你我；美工区：我的好朋友、中班的我；建构区：我们的幼儿园；表演区：我是小麦霸；生活区：好朋友变漂亮了；益智区：益智棋、找朋友。

角色游戏：

⒈回忆从前的角色游戏，对已有角色游戏的进一步丰富，和孩子商讨：还可以怎么玩？还可以增加什么场所？需要增添什么人物？需要新增哪些材料？

⒉了解各个游戏区的位置摆放,完善角色游戏中的规则,如:说说怎么玩？还应该注意什么？进一步与幼儿、家长一起丰富角色游戏材料。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿能按地面标志进行骑行。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿通过走、爬、投掷等，尝试自由组合进行闯关游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏

开学第一课

生生园

（清理种植地）

区域活动

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿积极交流分享假期中趣事及美丽风景，与朋友一起热情地聊聊天，鼓励孩子展示假期中学到的新本领。

⒉餐后散步时，与幼儿一起发现幼儿园的变化，熟悉新老师、新位置、新朋友，设计自己小柜子上的标记。

⒊鼓励幼儿自主安静用餐，正确洗手，养成良好的卫生习惯。

家长工作

⒈与孩子一起回顾假期生活，提供孩子的假期照片。

⒉挑选一件益智安全的玩具、图书，请孩子带到幼儿园与小朋友分享。

⒊引导幼儿在家、在园能自己的事情坚持做好，具有长大成为中班小朋友的自豪感。

环境创设

⒈营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感，使幼儿喜欢上幼儿园。

⒉进一步丰富角色游戏、区域活动的材料和环境，完成好固定的班级环创。

⒊与幼儿讨论交流，创设“我是中班小朋友”主题墙。