星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿照顾小动物们，重点观察蜗牛的生活习性，并做好日常记录。值日生做好日期、天气、签到统计工作。

⒊晨谈：我擅长的运动，指导要点：引导幼儿做一做不同运动的动作，关注动作要点。

户外锻炼

场地：⑧区、⑨区

指导要点：能够设置游戏情境进行骑行。

场地：⑤区、⑪区

指导要点：能够自抛自接毛球。

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能够躲避同伴踢过来的球。

场地：④区、⑪区

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬爬笼。

场地：⑦区、⑥区

重点指导：能够助跑跨跳过幼儿自己设置的障碍物路线。

⒈队列练习：重点指导幼儿由四列队形转为两列队形，再由两列队形变为四列队行。

⒉律动、早操：能随着音乐节拍做操，动作整齐有力。

集体、

小组活动

活动一：我设计运动游戏

（社会）

活动二：快来拍拍

（音乐）

活动三：我喜欢的运动项目

（数学）

活动四：拼小人

（语言）

活动五：旋转轮胎

（体育）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：

娃娃家、超市、果茶店、花店、银行、医院、理发店等。

指导要点：上周解决了超市和顾客发生的矛盾，本周重点：关注不同商店与顾客的交往，引导关注对冲突的解决。

户外游戏（周三、周四）：

周三绘本室，指导要点：上周幼儿寻找有关数字的绘本阅读，这周幼儿开始关注不同运动的方式，所以可以寻找关于运动的绘本。

周四玩沙玩水，指导要点：上周对沙雕稳固的方法进行探索，本周继续引导幼儿将稳固的方法用表征的方式表示。

区域活动（周五）：

美工区：运动小人（黏土、毛根）、制作奖牌；语言区：你演我猜；建构区：体育场；科探区：观察小蜗牛、会爬的水；生活区：剥蚕豆；益智区：拼小人、足球小人。

下午体锻及游戏

场地：花田

指导要点：能够观察到花田中植物变化的相同与不同。

下午游戏：乐高教室

指导要点：能够根据自己的建构计划拼搭乐高积木。

场地：食堂东

指导要点：能在平衡板上平稳地行走一段距离。

下午游戏：区域活动

场地：最北面水泥地

指导要点：能够连续单脚向前跳圈5米左右。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：能够尝试用不同材料表现自己的所见所想。

场地：生生园西山坡

指导要点：能利用山坡的地势条件与同伴玩追逐、躲闪的游戏。

下午游戏：区域活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能抓住绳子吊起25秒左右。

下午游戏：角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿说说自己知道的运动项目名称，并用动作表演、绘画等方式与同伴分享。

⒉在散步时引导幼儿观察发现影子的奇特现象。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家中和家人一起制定家庭健身计划，和家人一起开展有趣的运动游戏。

⒉利用电脑、书本等方式，了解各种各样的运动。

环境创设

⒈将收集到的运动小器材、照片等，布置在运动区供幼儿使用、观看。

⒉将幼儿制定的运动计划布置在教室中，布置“我的运动计划”主题墙。