星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，引导幼儿主动问好，引导幼儿调整天气墙面及观察温度计，并自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿记录自然角中各种花朵的生长状况，鼓励幼儿在观察过程中出现问题进行积极探索，给予适当材料支持。

⒊晨谈：如何保留美好的春天,指导要点：引导幼儿说说如何将美好保留下来，鼓励幼儿积极表达。

户外锻炼

场地：⑥区、⑦区

指导要点：能利用跳板，助跑跨跳过一定高度。

场地：①区、②区

指导要点：能在较低矮的平衡木上平稳地走一段距离。

场地：⑨区、⑩区

指导要点：能运用篮球，尝试连续自抛自接一定高度。

场地：③区

指导要点：能在山坡上进行踩影子游戏，锻炼追逐跑、躲闪跑的能力。

场地：11区、④区

指导要点：能在爬笼中能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

⒈队列练习：重点指导在教师提示语中变换队形，保持队列的整齐与统一。

⒉律动、早操：能跟随音乐整齐有力的做韵律操，鼓励幼儿自己创新想象并做出不同的结尾造型。

集体、

小组活动

活动一：春雨姐姐变戏法

（语言）

活动二：多彩的花园

（美术）

活动三：花苞苞，叶苞苞

（科学）

活动四：我的小花园

（音乐）

活动五：数豌豆

（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：娃娃家、超市、点心店、银行、医院等

指导要点：上周游戏中发现银行工作人员有没有存在的必要性，本周重点引导幼儿感受自助取款与人工取款的区别。

户外游戏（周三、周四）：

周三户外建构，指导要点：上周游戏时发现幼儿存在独自游戏与合作游戏的现象，本周重点引导幼儿在花园主题下，分小组合作搭建。

周四玩沙玩水，指导要点：上周游戏时发现幼儿合作挖水渠引水，本周重点引导幼儿发现尝试不同的引水方法。

区域活动（周五）： 美工区：美丽的蝴蝶、美美郁金香；益智区：多米诺骨牌、探秘扑克牌；语言区：绘本阅读《花园》；建构区：春天的花园；科探区：光影的秘密、百变魔尺；生活区：插花。

重点指导：美工区，郁金香；指导要点：结合自然角的郁金香，尝试通过多种材料与方法进行郁金香的艺术创作。

重点指导：语言区，绘本阅读；指导要点：上周幼儿发现自然角与幼儿园里的花朵，本周重点引导幼儿阅读《花园》绘本。

重点指导：科探区，光影的秘密；指导要点：上周游戏中幼儿发现其他物品上能否折射出光彩，本周重点自主尝试进行彩色玻璃纸的拼贴发现其秘密。

下午体锻及游戏

场地：花田

指导要点：能成功踩高跷并行走一段

距离。

木工坊

指导要点：上周发现幼儿对于花园十分感兴趣，本周继续围绕花园，在原有基础上继续深入。

场地：食堂东

指导要点：掌握拍皮球的技巧，能够进行单手连续拍皮球的比赛。

生生园

指导要点：引导幼儿发现生生园里蚕豆的变化，并进行

记录分享。

场地：最北面水泥地

指导要点：知道骑自行车的基本规则，注意在骑行过程

中观察周围标志。

区域活动

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游

戏中注意保护自身安全。

区域活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能够以匍匐、膝盖

悬空等多种方式进行钻爬。

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿继续寻找发现幼儿园里植物上的花苞苞、芽苞苞，并说说与上一周的不同之处。

⒉鼓励值日生人员说说在实施中发现的问题，并探讨解决方式。

家长工作

⒈利用周末时间让家长带领幼儿观察家周边的春天美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关词汇。

⒉鼓励家长带幼儿寻找周边的花朵，并尝试带幼儿进行表征记录下各种各样的花。

环境创设

⒈继续丰富自然角的内容，关注各类种子发芽实验以及花卉、让幼儿观察春天里植物的生长变化。

⒉关注生生园蚕豆的生长情况，尝试用工具测量蚕豆的高度，并对比发现蚕豆花与上周的变化。