星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿礼貌问好，对幼儿进行二次晨检，提醒幼儿进行签到并关注今天的体锻场地在哪里。

⒉来园活动：引导幼儿观察蚕豆的生长情况，并进行记录；引导幼儿找到对应的星期几进行签到。

⒊晨谈：春天的花,指导要点：引导幼儿说说自己看到的花有什么变化，尝试对比花朵的不同，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

户外锻炼

场地：⑥区、⑦区

指导要点：能利用跳板，助跑跨跳过一定高度。

场地：①区、②区

指导要点：能在较低矮的平衡木上平稳地走一段距离。

清明放假

场地：③区

指导要点：能在山坡上进行踩影子游戏，锻炼追逐跑、躲闪跑的能力。

场地：11区、④区

指导要点：能在爬笼中能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

⒈队列练习：重点指导在教师的提醒下变换队形，保持队形的整齐、统一。

⒉律动、早操：能跟着音乐有节奏地做韵律操，并和同伴进行互动。

集体、

小组活动

活动一：春天的色彩

（语言）

活动二：各色各样的花

（数学）

清明放假

活动三：美丽的春天

（美术）

活动四：种树

（体育）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：花店、娃娃家、超市、点心店、银行、医院等

指导要点：上周结合春天主题与孩子们交流了花店的事项，本周新增花店内容。

户外游戏（周三、周四）：

周三户外建构，指导要点：上周游戏时发现幼儿合作搭建了一个个小花园，本周重点引导幼儿分工搭建一个完整的大花园。

周四玩沙玩水，指导要点：上周收集了自然材料引导增加到制作沙堡的过程中，本周继续丰富自然材料的应用，引导幼儿自己灵活使用。

区域活动（周五）： 美工区：美丽的蝴蝶、美美郁金香；益智区：多米诺骨牌、探秘扑克牌；语言区：绘本阅读《花园》；建构区：春天的花园；科探区：光影的秘密、百变魔尺；生活区：插花。

重点指导：美工区，柳树；指导要点：上周请幼儿利用皱纹纸制作柳条，本周丰富制作的形式，提供彩色纸，请幼儿自己绘制树叶。

重点指导：语言区，绘本阅读；指导要点：上周幼儿发现自然角与幼儿园里的花朵，本周重点引导幼儿阅读《花园》绘本。

重点指导：建构区，春天的花园；指导要点：上周和美工区进行联动，制作了相关的辅助材料，本周将辅助材料投入到建构区内，丰富幼儿的搭建。

下午体锻及游戏

场地：花田

指导要点：能成功踩高跷并行走一段

距离。

木工坊

指导要点：上周发现幼儿对于花园十分感兴趣，本周继续围绕花园，在原有基础上继续深入。

场地：食堂东

指导要点：掌握拍皮球的技巧，能够进行单手连续拍皮球的比赛。

生生园

指导要点：引导幼儿发现生生园里蚕豆的变化，并进行

记录分享。

场地：最北面水泥地

指导要点：知道骑自行车的基本规则，注意在骑行过程

中观察周围标志。

区域活动

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游

戏中注意保护自身安全。

区域活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能够以匍匐、膝盖

悬空等多种方式进行钻爬。

角色游戏

日常生活

⒈在自然角中继续种植花，进行照顾，观察、记录、表述花的生长变化。

⒉在散步、生活中寻找身边的花，感受花对美化生活的意义。

家长工作

⒈鼓励家长在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，重点观察花的颜色与形态。

⒉继续在班级群内，提醒家长注意春季传染病的预防，关注孩子的健康。

环境创设

⒈更新班级内玩具框的标识，方便幼儿取放玩具。

⒉布置花店，创设相应环境，尝试进行买卖游戏。