星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，测量体温，关注幼儿的身体状况。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角内小番茄的生长情况，并进行记录。

⒊晨谈：夏天来了,指导要点：引导幼儿说说夏天到来的感觉，以及自己观察到的夏天的变化。

户外锻炼

场地：⑥区、⑦区

指导要点：能利用跳板，助跑跨跳过一定高度。

场地：①区、②区

指导要点：能在较低矮的平衡木上平稳地走一段距离。

场地：⑨区、⑩区

指导要点：能运用篮球，尝试连续自抛自接一定高度。

场地：③区

指导要点：能在山坡上进行踩影子游戏，锻炼追逐跑、躲闪跑的能力。

场地：11区、④区

指导要点：能在爬笼中能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

⒈队列练习：重点指导在教师的提醒下变换队形，保持队形的整齐、统一。

⒉律动、早操：能跟着音乐有节奏地做韵律操，并和同伴进行互动。

集体、

小组活动

活动一：夏天来了

（语言）

活动二：美丽的扇子

（美术）

活动三：凉快一夏

（健康）

蹦跳节半日活动

活动四：夏天的雷雨

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：娃娃家、茶果铺、烧烤店、超市、银行、小医院、小舞台、花店等。

指导要点：新增夏日水果店，引导幼儿前期运用粘土与其他自然材料结合制作水果并进行售卖。

户外游戏（周三、周四）

周三户外建构，指导要点：上周细致观察了蓄水池的搭建结构，本周尝试利用大型积木搭建大型蓄水池。

周四玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿运用多种方式运水，形成蓄水池，本周引导幼儿创设沙滩派对的情境，进行游戏。

区域活动（周五)：益智区：“K”、“Q”换位、青蛙跳远比寒、数数有几站；科探区：吸水性实验、化冰取物、制泡高手；美工区：甜甜的冰激凌、美丽的扇子；生活区：配花茶、做香包；语言区：伞儿伞儿撑起来、我眼中的夏天；建构区：动物水池；表演区：昆虫音乐会。

重点指导：美工区：美丽的扇子：引幼儿导在卡纸上画好扇面的大小用剪刀剪下,在扇面中间贴上筷子制作扇子。

重点指导：科探区：吸水性实验：引导幼儿尝试用各种方法增加物品的吸水量，尝试用挤压、揉捏等方法,排出物品里的空气后，再吸水，比较吸水量的不同。

重点指导：建构区：动物水池：引导幼儿尝试利用多种结构的材料进行夏天荷塘水池的搭建。

下午体锻及游戏

场地：花田

指导要点：能成功踩高跷并行走一段

距离。

木工坊

指导要点：上周发现幼儿运用自然材料拼搭数字，本周继续围绕数字，进行木工建构。

场地：食堂东

指导要点：掌握拍皮球的技巧，能够进行单手连续拍皮球的比赛。

生生园

指导要点：继续引导幼儿发现生生园里蚕豆的变化，并进行记录分享。

场地：最北面水泥地

指导要点：知道骑自行车的基本规则，注意在骑行过程

中观察周围标志。

区域活动

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游

戏中注意保护自身安全。

区域活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

角色游戏

日常生活

⒈围绕夏天的服饰、天气、动植物的话题说说自己知道的事情。

⒉引导幼儿观察生生园中蔬菜的生长变化，与老师一起除草、浇水。

家长工作

⒈在班级群中分享“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容，让家长进行了解。

⒉提醒家长为孩子准备好帽子及水杯，做好防暑工作。

环境创设

⒈收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，激发对夏天自然现象的关注和了解。

⒉将幼儿关于夏天水中小动物的作品布置为主题专栏，让幼儿欣赏、感受作品的美。