星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：我的好朋友，指导要点：鼓励幼儿介绍一下自己的好朋友，说一说好朋友的优点。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：能够有序骑行，遵守规则。

分散活动：⑤区

重点指导：能手脚协调踩桶向前行进。

分散活动：⑩区

重点指导:能助跑跨跳过跨栏的一定高度。

分散活动：④区

重点指导：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

分散活动：⑦区

重点指导：能连续自抛自接皮球。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够一排跟着一排有序走。

⒉操节、韵律活动：学习新的操节，能跟着教师做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：有朋友真好

（语言）

活动二：我不愿意孤独

（社会）

活动三：画朋友

（美术）

活动四：相邻朋友在哪里

（数学）

活动五：认识你呀真高兴

（音乐）

上午游戏

户外游戏：

（周三）建构室，指导要点：上周引导幼儿回顾绘本室的规则，幼儿有序进行自主阅读，本周引导幼儿使用多种积木搭建房子，与同伴合作。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周鼓励幼儿尝试制定玩沙计划，根据制定的计划进行玩沙活动，本周引导幼儿根据计划进行游戏，尝试与同伴合作堆砌沙堡。

角色游戏：

（周一）重点指导：引导幼儿确定自己的角色开展游戏，在游戏中有一定的角色意识。

（周二）重点指导：引导幼儿开展好朋友来做客的游戏，学习礼貌待客。

（周五）重点指导：引导幼儿创设给娃娃过生日的游戏情节，丰富过生日的经验。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能在平衡木上平稳地走一段距离。

场地：食堂东

指导要点：能连续自抛自接球。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：能与同伴合作使用担架运送物体。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚协调地走过荡桥。

下午游戏

户外游戏：

（周一）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿熟悉乐高教室的积木和规则，自主进行搭建，本周引导幼儿与同伴合作搭建。

（周三）户外创造性游戏，指导要点：上周鼓励幼儿使用多种材料进行游戏，本周鼓励幼儿在游戏中进行做客，礼貌待客。

区域活动：

（周二、三、四）美工区：画好朋友、好朋友相框；语言区：好朋友热线、绘本阅读；科探区：光影游戏、瓶子会演奏；益智区：长短大小排序；表演区：歌曲表演；生活区：我的手很灵巧。

重点指导：益智区（长短大小排序）：上周引导幼儿根据分类盒中的点卡匹配相应的雪花片，本周提供不同大小的、长短的积木进行排序。

美工区（好朋友相框）：上周鼓励幼儿使用多种材料进行制作好朋友相框，并与同伴一起分享作品，本周鼓励幼儿画一画与好朋友的故事、游戏并插入到相框中。

科探区（光影游戏）：上周引导幼儿将自己的观察和发现在记录单上进行简单的记录，本周提供手电筒和不同颜色玻璃纸让幼儿观察并记录。

日常生活

⒈引导幼儿使用劳动工具尝试为班集体服务，树立劳动最光荣的思想观念。

⒉丰富自然角，引导幼儿一起种植、照顾并观察实验区的植物。

⒊鼓励幼儿在进餐时自主取餐，文明进餐，根据需要使用勺子或筷子吃饭，擦拭饭桌。

家长工作

⒈鼓励幼儿说说与同伴相处时的具体情景与感受。

⒉支持和鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的积极性，给予一定的帮助和指导。

环境创设

⒈继续完善“小小值日生”板块，和幼儿一起制定值日内容和规则。

⒉继续利用幼儿身高、体重和本领方面的增长变化的数值统计图或照片、作品等，创设“我是中班小朋友”主题墙。