星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿相互礼貌地打招呼。

⒉来园活动：幼儿自选材料进行活动；照料植物角并做好观察。

⒊晨 谈：围绕“你观察到秋天来了有哪些变化？你收集到的秋天是什么？”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿互相分享介绍自己发现的秋天。

户外锻炼

分散活动：⑥区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：①区
重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：尝试自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，挑战更高难度。

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能进行扔沙包的游戏，向前投掷4米左右。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够听指令立正、稍息、原地踏步等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，尝试变换队形。

集体、

小组活动

活动一：秋天来了（社会）

活动二：云彩和风儿（语言）

活动三：听声音数糖（数学）

活动四：树叶贴贴乐（美术）

活动五：凉爽的秋天（健康）

上午游戏

户外游戏：

（周三）建构室，指导要点：引导幼儿根据自己的发现，对秋天的校园进行建构。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿尝试用工具挖出水渠，本周引导幼儿继续丰富水渠造型，同时尝试在水渠里拼搭管道。

角色游戏：（周一、二、三）娃娃家、理发店、小医院、银行、小超市、点心店等等。

重点指导：上周小超市、点心店等幼儿尝试自主选择资源库的材料进行游戏，本周继续引导幼儿继续丰富游戏内容，同时帮助幼儿丰富角色语言，加强角色意识和游戏规则。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能踩在高跷上在地煞平稳地走一段距离。

场地：食堂东

指导要点：尝试单手连续拍球。

场地：最北面水泥地

指导要点：能用双手推小推车绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用手脚并用的方式爬竹梯。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

下午游戏

户外游戏：

（周一）美创室，指导要点：引导幼儿利用美创室的材料，自主进行关于秋天的美术创作。

（周二）生生园，指导要点：观察生生园植物的变化，尝试简单记录自己的发现。

区域活动：

（周三、四、五）美工区：树叶拼贴画；语言区：《橘子仙女》《落叶跳舞》等秋天相关绘本；科探区：光影实验室、树叶快跑；益智区：树叶帘、纸牌游戏；建构区：秋天的幼儿园；生活区：我会叠衣服；表演区：我是小麦霸。

重点指导：美工区（树叶拼贴画）：运用平时收集的树叶，引导幼儿创造性地表现多种形式的秋叶作品。

益智区（树叶帘）：引导幼儿根据一定的规律来完整排列树叶帘。

建构区（秋天的幼儿园）：引导幼儿用建构区的材料，尝试搭建秋天的幼儿园。

日常生活

⒈活动室中陈列幼儿收集的各种自己发现的关于秋天的图片，落叶水果图书等物品。

⒉结合健康领域等活动引导幼儿在日常生活中用秋天的保健方法关心自己，照顾自己。

家长工作

⒈提醒家长双休日与孩子一起到户外寻找秋天，观察大自然的变化。

⒉引导幼儿认识一些常见的农作物，并制作和品尝农作物食品。

环境创设

⒈调换和丰富自然角的内容，陈列与秋天有关的动植物和农作物等物品。

⒉创设多彩的秋天主题专栏，展示幼儿所画、所发现等有关的秋天内容。

本周反思