星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿相互礼貌地打招呼。

⒉来园活动：幼儿自选材料进行活动；照料植物角并做好观察。

⒊晨 谈：围绕“秋天的果蔬”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿互相分享介绍生生园里成熟的蔬菜或者自己最近吃到的蔬菜。

户外锻炼

分散活动：⑥区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：①区
重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：尝试自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，挑战更高难度。

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能进行扔沙包的游戏，向前投掷4米左右。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够听指令立正、稍息、原地踏步等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，尝试变换队形。

集体、

小组活动

活动一：秋姑娘（语言）

活动二：颜色变变变（科学）

活动三：模式小蛇（数学）

活动四：太阳喜欢颜色（音乐）

活动五：多彩的秋天（美术）

上午游戏

户外游戏：

（周三）建构室，指导要点：上周尝试分组合作，自由建构，本周引导幼儿尝试围绕城堡有目的地展开合作建构。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿运用管道展开引流游戏，本周引导幼儿尝试设计数字隧道并进行引流游戏。

角色游戏：（周一、二、五）娃娃家、理发店、小医院、银行、小超市、点心店等等。

重点指导：上周小超市等角色游戏时，幼儿能利用收集的秋天的花朵或其他自然物，继续扩大超市经营范围，丰富游戏内容。本周继续引导幼儿尝试自主选择资源库的材料制作秋天的瓜果蔬菜进行买卖游戏。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能踩在高跷上在地煞平稳地走一段距离。

场地：食堂东

指导要点：尝试单手连续拍球。

场地：最北面水泥地

指导要点：能用双手推小推车绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用手脚并用的方式爬竹梯。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

下午游戏

户外游戏：

（周一）生生园，指导要点：引导幼儿观察生生园植物的变化，尝试使用适当的工具采收成熟的农作物。

（周二）美创室，指导要点：鼓励幼儿描绘生生园的丰收景象，能用近大远小的方法进行画面布局。

区域活动：

（周三、四、五）美工区：菊花、树叶娃娃、松果变变变；阅读区：《吧砸爷爷地柿子树》《秋姑娘》；建构区：秋天的幼儿园；科探区：光影游戏、找叶脉；益智区：树叶皇冠、树叶帘；生活区：剥花生、树叶编织；表演区：我是小麦霸。

重点指导：美工区（树叶娃娃）：引导幼儿选择合适的树叶制作娃娃的头部和身体,油泥制作五官和手脚。

益智区（树叶帘）：引导幼儿根据一定的规律来完整排列树叶帘。

阅读区（秋姑娘）：提供儿歌(秋姑娘、秋天的颜色、秋叶的图标)，引导幼儿说说儿歌，尝试仿编并记录仿编内容。

日常生活

⒈在散步时，观察校园里各种树木树叶颜色的变化，并说一说一些常见树木的名称。

⒉继续引导幼儿结合前一段时间，在幼儿园里观察到的秋天的景象进行延续的比较观察，发现新的变化。

家长工作

⒈引导家长了解家长志愿者护导的任务，做好家长志愿者的报名工作。

⒉鼓励家长帮助幼儿了解一些常见的农作物，并制作和品尝秋季农作物的食品。

环境创设

⒈活动室环境中布置一些有关秋天果蔬的图片、照片和艺术作品供幼儿欣赏。

⒉继续收集各种秋天的作物，在自然角创设“晒秋”区域，归类摆放。

本周反思