星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：秋天的果实、农作物，指导要点：鼓励幼儿收集一些秋天的果实、农作物，与同伴说一说其名字和特征。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据骑行标志有序骑行。

分散活动：⑤区

重点指导：能用正确的方式进行袋鼠跳。

分散活动：⑩区

重点指导：能踩在高跷上平稳的走一段距离。

分散活动：④区

重点指导：能手脚并用的方式爬攀登网。

分散活动：⑦区

重点指导：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

⒈队列练习：引导幼儿能够根据指令和旁边的幼儿交换位置再回到原位。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着教师做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：金色的田野

（科学）

活动二：果实秘密多

（语言）

活动三：农作物品尝会

（社会）

活动四：枯树生花

（美术）

活动五：捡落叶

（数学）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台等。

重点指导：上周在超市中增加农作物、树叶、松果等自然材料，巩固幼儿对秋季农作物的认识，本周在游戏中增加轻黏土，鼓励幼儿制作一些秋天的果实、农作物，丰富游戏内容。

户外游戏：

（周三）绘本室，指导要点：上周引导幼儿自主阅读绘本，与同伴大胆讲述绘本内容，本周鼓励幼儿阅读关于秋天的绘本，尝试与同伴说一说绘本中的内容。

（周四）小厨房，指导要点：本周带领幼儿将生生园收获的一些农作物进行简单的烹饪并进行品尝，让幼儿感受秋天丰收的快乐。

下午体锻

场地：花田

指导要点：助跑跨跳过一定的距离。

场地：食堂东

指导要点：能连续自抛自接球。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：能用正确的方法进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚并用的方式爬攀登网。

下午游戏

户外游戏：

（周一）乐高教室，指导要点：上周鼓励幼儿制定计划并根据计划进行合作搭建，本周提供秋天的农作物、果实、树叶等辅助材料进行组合搭建。

（周三）户外创造性游戏，指导要点：上周鼓励幼儿在游戏中使用树叶、树枝、果实等自然材料，本周关注幼儿在游戏中使用自然材料的情况，结合生生园中的自然资源生成新的游戏情节。

区域活动：

（周二、四、五）美工区：树叶小人、菊花开了；语言区：关于果实的绘本、故事盲盒；科探区：掉下来了、多米诺骨牌；益智区：雪花片比多少、树叶帘；建构区：秋天的幼儿园；生活区：夹豆子、串手链。

重点指导：益智区（雪花片比多少）：引导幼儿与同伴进行比一比拿取的雪花片数量谁多谁少并进行记录。

美工区（树叶小人）：引导幼儿使用多种工具将树叶进行组合造型。

建构区（秋天的幼儿园）：引导幼儿在搭建时使用树叶、果实、农作物等自然资源，丰富搭建的内容。

日常生活

⒈将幼儿参观收集的秋天的农作物放到自然角和教室环境中，供幼儿日常观察。

⒉带领幼儿在生生园种植蚕豆，并观察其他农作物的生长。

⒊在午睡时鼓励幼儿独立穿脱衣服并折叠整齐，尝试叠被褥。

家长工作

⒈利用周末时间，带领幼儿去户外找一找、看一看秋天的田野，感受秋天的颜色。

⒉引导幼儿认识一些常见的农作物，并与幼儿一起制作和品尝农作物食品。

环境创设

⒈丰富自然角的内容，增添一些与秋天有关的农作物，将生生园收获的农作物展示在自然角和教室中。

⒉丰富“多彩的秋天”主题墙，将幼儿收获、品尝农作物的照片展示在农作物边上。