星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：秋天的颜色，指导要点：鼓励幼儿收集不同颜色的秋天自然物，并用自己的办法尝试留住秋天的颜色，与同伴说一说自己的发现。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据骑行标志有序骑行。

分散活动：⑤区

重点指导：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

分散活动：⑩区

重点指导：能双脚并跳过跨栏。

分散活动：④区

重点指导：能在晃动的荡桥上保持身体平衡。

分散活动：⑦区

重点指导：能在坡度为15~30度的木板上走。

⒈队列练习：引导幼儿能够根据指令和旁边的幼儿交换位置再回到原位。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着教师做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：彩色农庄

（语言）

活动二：蓝天白云

（音乐）

活动三：它们一样多吗

（数学）

活动四：柿柿如意

（美术）

活动五：听话的球

（体育）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台、奶茶店等。

重点指导：上周在游戏中增加轻黏土，鼓励幼儿制作一些秋天的果实、农作物，丰富游戏内容。本周新增奶茶店，利用班级资源库中的杯子进行游戏，不断增添自然物，鼓励幼儿将自然物使用到奶茶店的游戏中。

户外游戏：

（周三）绘本室，指导要点：上周鼓励幼儿阅读关于秋天的绘本，尝试与同伴说一说绘本中的内容。本周引导幼儿自主阅读绘本，与同伴大胆讲述绘本内容。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿使用多种工具进行挖渠，尝试在渠中通水。本周引导幼儿利用不同的水管进行搭建水渠。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能在平衡木上较平稳地走。

场地：食堂东

指导要点：能助跑跨过一定的距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚并用的方式爬攀登网。

下午游戏

户外游戏：

（周一）乐高教室，指导要点：上周提供秋天的农作物、果实、树叶等辅助材料进行组合搭建，本周引导幼儿根据自己制定的计划进行搭建。

（周三）户外涂鸦，指导要点：本周引导幼儿将寻找到的秋天的色彩绘画下来。

区域活动：

（周二、四、五）美工区：柿柿如意、秋天的树林；语言区：关于色彩的绘本、故事盲盒；科探区：掉下来了、多米诺骨牌；益智区：变成一样多、树叶帘；建构区：秋天的幼儿园；生活区：夹豆子、串手链。

重点指导：益智区（变成一样多）：引导幼儿同添一或去一的方法使物体变成一样多。

美工区（柿柿如意）：引导幼儿使用多种工具表现出柿子的形态。

科探区（多米诺骨牌）：引导幼儿能用多米诺骨牌搭建出多种样式，并保持多米诺骨牌的稳定。

日常生活

⒈利用散步时间寻找不同颜色的秋天自然物并收集，放入教室中观察。

⒉带领幼儿去生生园观察种植的蚕豆，并尝试绘画、记录。

⒊在午睡时鼓励幼儿独立穿脱衣服并折叠整齐，尝试叠被褥。

家长工作

⒈利用周末，带领孩子一起去观察秋天里树木的变化，充分感受秋天的树叶的特征和绚丽多彩。

⒉在家与孩子一起用不同颜色的树叶开展树叶拼贴画活动。

环境创设

⒈丰富自然角的内容，增添一些不同颜色的秋天自然物。

⒉丰富“多彩的秋天”主题墙，将幼儿收获、品尝红薯的照片展示在环境中。