星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：我喜欢吃的蔬菜，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己喜欢吃的蔬菜并画一画。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据骑行标志有序骑行。

分散活动：⑤区

重点指导：能与同伴合作玩刺毛球。

分散活动：⑩区

重点指导：能助跑跨跳过一定的距离。

分散活动：④区

重点指导：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

分散活动：⑦区

重点指导：能在斜坡和有一定间隔的物体上较平稳地走。

⒈队列练习：引导幼儿能够根据指令和旁边的幼儿交换位置再回到原位。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着音乐做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：切开蔬菜看一看

（科学）

活动二：蔬菜印画

（美术）

活动三：蔬菜谜语

（语言）

活动四：扮家家

（音乐）

活动五：守菜园

（体育）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台、奶茶店等。

重点指导：上周新增奶茶店，利用班级资源库中的杯子进行游戏，不断增添自然物，鼓励幼儿将自然物使用到奶茶店的游戏中。本周在超市中投放幼儿收集来的蔬菜进行买卖活动，并引导娃娃家中利用蔬菜进行游戏。

户外游戏：

（周三）绘本室，指导要点：上周引导幼儿自主阅读绘本，与同伴大胆讲述绘本内容。本周鼓励幼儿阅读关于蔬菜的绘本，尝试与同伴说一说绘本中的内容。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿利用不同的水管进行搭建水渠。本周引导幼儿利用多种材料进行引水活动。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能连续自抛自接球。

场地：食堂东

指导要点：能用正确的方法踩在高跷上平稳地走一段距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：能与同伴合作使用担架运送物体。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚协调地走过荡桥。

下午游戏

户外游戏：

（周一）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿根据自己制定的计划进行搭建。本周引导幼儿与同伴一起合作搭建。

（周三）户外涂鸦，指导要点：上周引导幼儿将寻找到的秋天的色彩绘画下来。本周引导幼儿找一找幼儿园里的蔬菜、果实，并绘画下来。

区域活动：

（周二、四、五）美工区：蔬菜印画、一篮蔬菜；语言区：关于蔬菜的绘本、蔬菜谜语；科探区：切切乐、多米诺骨牌；益智区：找不同、接着往下排；建构区：菜场；生活区：切蔬菜。

重点指导：益智区（找不同）：引导幼儿在两张图片中找出3~4个不同之处，放上小圈做记号。

美工区（蔬菜印画）：引导幼儿将各种蔬菜横切面蘸上颜料，印在画纸上。

科探区（多米诺骨牌）：引导幼儿在摆放多米诺骨牌时使用其他材料一起进行摆放。

日常生活

⒈结合幼儿的调查表，统计幼儿最喜欢的蔬菜和最不喜欢的蔬菜。

⒉师幼共同收集一些蔬菜的谜语，说一说，猜一猜。

⒊在午睡时鼓励幼儿独立穿脱衣服并折叠整齐，尝试叠被褥。

家长工作

⒈与幼儿共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，家长以身作则培养幼儿荤素搭配、爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

⒉在家与幼儿一起切一切蔬菜，收集一些蔬菜的横切面带来园。

环境创设

⒈将幼儿蔬菜印画的作品展示在教室中。

⒉丰富“蔬菜朋友”主题墙，将幼儿买菜、切菜、洗菜等活动影像丰富在主题墙中。