星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，引导幼儿自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：保暖的方法，指导要点：鼓励幼儿用笔记录下自己了解的保暖御寒的方法，并与同伴说一说自己的发现。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据骑行标志有序骑行。

分散活动：⑤区

重点指导：能与同伴合作玩刺毛球。

分散活动：⑩区

重点指导：能助跑跨跳过一定的距离。

分散活动：④区

重点指导：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

分散活动：⑦区

重点指导：能将飞镖用手挥臂向前投远，并飞过一定的距离。

⒈队列练习：引导幼儿能够根据指令和旁边的幼儿交换位置再回到原位。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着音乐做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：不怕冷的大衣

（语言）

活动二：皮皮和莎莎

（数学）

活动三：冬爷爷和小冰冻

（体育）

活动四：冬天里的取暖工具

（科学）

活动五：不怕冷的小企鹅

（美术）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台、面条店等。

重点指导：上周在超市中提供纸、笔，引导超市老板为商品制作价格标签，按照价格标签将商品卖给顾客并收取相对应的价格。本周提供不同形状的“药片”，鼓励幼儿根据自己的已有经验，利用多种方法了解病人的病情，并告诉病人一些冬天身体保健的方法。

户外游戏：

（周三）绘本室，指导要点：上周鼓励幼儿阅读关于冬天的绘本，尝试将感兴趣的故事用笔记录下来。本周继续提供纸笔，鼓励幼儿将自己感兴趣的故事内容记录下来。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周鼓励幼儿利用水管搭建多个水渠进行引水活动。本周引导幼儿将挖出的水坑进行挖渠引流。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能连续自抛自接球。

场地：食堂东

指导要点：能用正确的方法踩在高跷上平稳地走一段距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：能与同伴合作使用担架运送物体。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚协调地走过荡桥。

下午游戏

户外游戏：

（周一）乐高教室，指导要点：上周提供多种积塑，引导幼儿在生生园边上搭建幼儿园的场景。本周提供棉絮、棉花丰富搭建的冬天场景。

（周三）户外涂鸦，指导要点：上周提供保鲜膜、颜料、排笔，引导幼儿在保鲜膜上用颜料绘画出冬天幼儿园的景色。本周提供黏土、颜料、吸管等材料，引导幼儿绘画烟花。

区域活动：

（周二、四、五）美工区：冬天微景观、不怕冷的小企鹅；语言区：自制冬天图书、我们在冬天里；科探区：植物怎样喝水、制冰游戏；益智区：数序小火车、拼图；建构区：冬天的公园；生活区：打绳结。

重点指导：益智区（数序小火车）：本周提供数字操作单，引导幼儿选择数字的数序操作单，盖相应数量的数字。

美工区（冬天微景观）：本周提供底板、自然材料、黏土，引导幼儿在底板上用多种材料制作冬天的雪景。

建构区（冬天的公园）：本周提供棉絮、棉花、树枝等，引导幼儿丰富冬天的公园。

日常生活

⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼活动。

⒉鼓励幼儿在散步、户外活动时观察幼儿园里植物的变化，并进行记录。

家长工作

⒈鼓励家长带领幼儿一同寻找冬天里不怕冷的植物、动物，并进行记录。

⒉建议家长为幼儿提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度进行鼓励。

环境创设

⒈利用教室柜面创设冬天的微景观，鼓励幼儿丰富微景观的内容。

⒉将幼儿不怕冷的活动影像张贴在版面中，丰富“拥抱冬爷爷”主题墙。