第 二十 周计划
主题名称:拥抱冬爷爷 班 级:中⑷班 日 期:1月8日— 1月12日 带班老师:金晓丹 顾菲
本周重点 |
⒈引导幼儿参加有趣的探索活动,探索冬季特有的自然现象的奥秘,从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。 ⒉鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼。 ⒊引导幼儿了解一些御寒保暖的方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:关注幼儿入园情绪,热情与幼儿打招呼,进行二次晨检,引导幼儿自主签到、测温,教师及时记录。 ⒉来园活动:引导幼儿照顾自然角并记录,自主选择游戏材料进行桌面游戏,如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。 ⒊晨 谈:保暖的方法,指导要点:鼓励幼儿用笔记录下自己了解的保暖御寒的方法,并与同伴说一说自己的发现。 |
户外锻炼 |
分散活动:⑧区 重点指导:能够根据骑行标志有序骑行。 |
分散活动:⑤区 重点指导:能与同伴合作玩刺毛球。 |
分散活动:⑩区 重点指导:能助跑跨跳过一定的距离。 |
分散活动:④区 重点指导:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 |
分散活动:⑦区 重点指导:能将飞镖用手挥臂向前投远,并飞过一定的距离。 |
⒈队列练习:引导幼儿能够根据指令和旁边的幼儿交换位置再回到原位。 ⒉操节、韵律活动:引导幼儿跟着音乐做出基本的动作,动作有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:不怕冷的大衣 (语言) |
活动二:皮皮和莎莎 (数学) |
活动三:冬爷爷和小冰冻 (体育) |
活动四:冬天里的取暖工具 (科学) |
活动五:不怕冷的小企鹅 (美术) |
上午游戏 |
角色游戏: (周一、周二、周五)角色游戏:娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台、面条店等。 重点指导:上周在超市中提供纸、笔,引导超市老板为商品制作价格标签,按照价格标签将商品卖给顾客并收取相对应的价格。本周提供不同形状的“药片”,鼓励幼儿根据自己的已有经验,利用多种方法了解病人的病情,并告诉病人一些冬天身体保健的方法。 户外游戏: (周三)绘本室,指导要点:上周鼓励幼儿阅读关于冬天的绘本,尝试将感兴趣的故事用笔记录下来。本周继续提供纸笔,鼓励幼儿将自己感兴趣的故事内容记录下来。 (周四)玩沙玩水,指导要点:上周鼓励幼儿利用水管搭建多个水渠进行引水活动。本周引导幼儿将挖出的水坑进行挖渠引流。 |
下午体锻 |
场地:花田 指导要点:能连续自抛自接球。 |
场地:食堂东 指导要点:能用正确的方法踩在高跷上平稳地走一段距离。 |
场地:最北面水泥地 指导要点:能骑行绕过障碍物。 |
场地:生生园西山坡 指导要点:能与同伴合作使用担架运送物体。 |
场地:爬笼+山坡 指导要点:能手脚协调地走过荡桥。 |
下午游戏 |
户外游戏: (周一)乐高教室,指导要点:上周提供多种积塑,引导幼儿在生生园边上搭建幼儿园的场景。本周提供棉絮、棉花丰富搭建的冬天场景。 (周三)户外涂鸦,指导要点:上周提供保鲜膜、颜料、排笔,引导幼儿在保鲜膜上用颜料绘画出冬天幼儿园的景色。本周提供黏土、颜料、吸管等材料,引导幼儿绘画烟花。 区域活动: (周二、四、五)美工区:冬天微景观、不怕冷的小企鹅;语言区:自制冬天图书、我们在冬天里;科探区:植物怎样喝水、制冰游戏;益智区:数序小火车、拼图;建构区:冬天的公园;生活区:打绳结。 重点指导:益智区(数序小火车):本周提供数字操作单,引导幼儿选择数字的数序操作单,盖相应数量的数字。 美工区(冬天微景观):本周提供底板、自然材料、黏土,引导幼儿在底板上用多种材料制作冬天的雪景。 建构区(冬天的公园):本周提供棉絮、棉花、树枝等,引导幼儿丰富冬天的公园。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子,坚持按时入园参加户外锻炼活动。 ⒉鼓励幼儿在散步、户外活动时观察幼儿园里植物的变化,并进行记录。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长带领幼儿一同寻找冬天里不怕冷的植物、动物,并进行记录。 ⒉建议家长为幼儿提供“自己的事情,自己做”的机会,并以积极的态度进行鼓励。 |
环境创设 |
⒈利用教室柜面创设冬天的微景观,鼓励幼儿丰富微景观的内容。 ⒉将幼儿不怕冷的活动影像张贴在版面中,丰富“拥抱冬爷爷”主题墙。 |