星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，引导幼儿自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：幼儿园里的芽，指导要点：鼓励幼儿和同伴分享自己找到的芽。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据骑行标志有序骑行。

分散活动：⑤区

重点指导：能用袋鼠跳的方式在绳子的两侧行进跳。

分散活动：⑩区

重点指导：能使用多种球投进一定距离的游戏桶中。

分散活动：④区

重点指导：能用横着爬的方式爬过爬笼。

分散活动：⑦区

重点指导：能在垫子上两臂胸前交叉进行直体滚动一段距离。

⒈队列练习：引导幼儿能够根据指令和旁边的幼儿交换位置再回到原位。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着音乐做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：花苞苞，叶苞苞

（科学）

活动二：芽

（语言）

活动三：开心的芽苞苞

（美术）

活动四：与小芽芽赛跑

（体育）

活动五：发芽喽

（音乐）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台、点心店、花店等。

重点观察：上周引导幼儿围绕鲜花在点心店中制作有关鲜花的点心和饮品进行售卖。本周提供多种美工材料，引导幼儿自制各种花进行售卖活动。

（周三）绘本室，指导要点：上周与幼儿一起阅读“小威向前冲”的绘本故事，并鼓励幼儿自己看图讲述。本周鼓励幼儿寻找与花、芽有关的绘本进行自主阅读，并将看到的内容记录下来。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿利用沙子和水进行搭建列车，并收集周围的自然材料进行装饰。本周引导幼儿利用周围的自然物进行装饰在搭建好的沙堡中。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能将飞镖用手挥臂向前投远，并飞过一定的距离。

场地：食堂东

指导要点：能助跑跨跳过一定的距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：能绕着山坡曲线跑。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

下午游戏

户外游戏：

（周一）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿根据自己的计划搭建列车和列车站。本周引导幼儿搭建春天的花、树来丰富场景。

（周三）户外涂鸦，指导要点：上周引导幼儿利用自然材料进行拼摆出各式各样的列车。本周带领幼儿利用多种方式进行绘画幼儿园内的花。

区域活动：

（周二、四、五）美工区：苔藓微景观、把春天装进瓶子里；语言区：诗歌《春雨姐姐变戏法》、阅读有关春天的绘本；科探区：有趣的光、旋转小花；益智区：小动物连连看、找错；建构区：春天的花园；生活区：串手链、筷子夹物。

重点指导：生活区（串手链）：上周幼儿利用扭扭棒、珠子等进行自由串手链，本周提供鱼线、花瓣、树叶等自然物，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料进行手链制作。

美工区（苔藓微景观）：本周新增树皮、圆木片、苔藓、自然材料、黏土等，引导幼儿先将苔藓平铺完后再选取多种材料制作景观丰富在苔藓上。

科探区（有趣的光）：本周新增透明塑封膜、马克笔、手电筒等，引导幼儿能初步感知彩色玻璃纸在阳光的照射下，因时间不同影子会发生变化。

日常生活

⒈引导幼儿观察自己的郁金香生长情况，并用自己的方式记录下郁金香的生长过程。

⒉引导幼儿继续寻找发现幼儿园里植物上的花苞苞、芽苞苞。

⒊引导幼儿在幼儿园里选择发芽、长叶、开花和结果有 明显不同的3~4棵植物，进行长期连贯的观察，记录下植物的生长变化的过程，制作 出班级的植物成长册。

家长工作

⒈请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉建议有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养和观察。

环境创设

⒈丰富自然角的内容，增添种子发芽实验、春天的花卉、植物，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉在幼儿园里选3~4种植物定期观察，创设植物的成长记录册专栏。