第 十七 周计划
主题名称:愉快的夏天 班 级:中⑷班 日 期:6月11日—6月14日 带班老师:顾菲、金晓丹
本周重点 |
1.开展线索“夏天来了”,引导幼儿观察、感受夏季的季节特征,了解动植物和人们在夏季的变化和运动并用恰当的语言描述自己的发现。 2.夏季温度较高,帮助幼儿知道夏季卫生知识,学会防暑降温和自我保护的方法,保持个人卫生。 3.引导幼儿继续观察并照料在生生园中寻找到的蜗牛,了解蜗牛的生活习性等。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:做好二次晨检;引导幼幼之间有礼貌地问早;放好自己的物品;鼓励幼儿用运动相关的图案进行自主签到。 ⒉来园活动:引导幼儿观察记录自然角里植物的发芽、开花等生长情况;引导幼儿更换日历墙;自主开展桌面游戏活动。 ⒊晨谈:围绕“夏天来了”、“今日气温”等话题展开讨论。指导要点:引导幼儿说说夏天到来的感觉,以及自己观察到的夏天的变化。 |
户外锻炼 |
端午节放假 |
分散活动:①区 重点指导:能将多种材料组合,尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。 |
分散活动:⑨区 重点指导:能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。 |
分散活动:③区 重点指导:能在山坡上进行钻爬、滑草等游戏,锻炼追逐跑、躲闪跑的能力。 |
分散活动:②区 重点指导:能在较低矮的平衡木上平稳地走一段距离。 |
⒈队列练习:能够听指令立正、稍息,首尾连贯走圆形、两列交叉等队形 ⒉律动、早操:能听着音乐跟上节拍认真做操,动作到位、正确,并变换队形。 |
集体、 小组活动 |
端午节放假 |
活动一:夏天的歌(语言) |
活动二:夏天的雷雨(音乐) |
活动三:凉快一夏(健康) |
活动四:美丽的扇子(美术) |
上午游戏 |
端午节放假 |
区域活动 |
户外建构 |
玩沙玩水 |
区域活动 |
区域活动(周二、五):美工区:甜甜的冰激凌、海边帆船、美丽的扇子;益智区:二级分类、数数有几站;语言区:《蜗牛去漫游》、夏天相关绘本;建构区:小池塘;科探区:会跳的乒乓球;生活区:做香包;表演区:昆虫音乐会。 周二:重点指导(美工区):美丽的扇子:引导幼儿在卡纸上画好扇面的大小用剪刀剪下,在扇面中间贴上一次性筷子制作扇子。 周三:户外建构:重点指导幼儿了解夏天池塘的造型,引导幼儿用积木搭建池塘的多种造型。 周四:玩沙玩水:重点指导幼儿用PVC管子、挖沙工具、树叶、树枝等自然材料搭建水渠并引流。 周五:重点指导(科探区):吸水性实验:引导幼儿尝试用各种方法探究物品的吸水量,用挤压、揉捏等方法,排出物品里的空气后,再吸水比较。 |
下午体锻 |
端午节放假 |
场地:食堂东 指导要点:尝试利用多种材料组合玩游戏。 |
场地:最北面水泥地 指导要点:能按地面标志进行骑行。 |
场地:生生园西山坡 指导要点:尝试用多种工具进行滑草。 |
场地:爬笼+山坡 指导要点:能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。 |
下午游戏 |
端午节放假 |
生生园 |
区域活动 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏:重点观察幼儿在点心店里用材料制作夏日美食例如冰激凌、冰饮果汁等,小超市里推销各种扇子等夏日降温物品。 在健身房里增设游泳项目等等。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿围绕夏天的服饰、天气、动植物等话题聊聊感受到的夏季特征。 ⒉引导幼儿观察生生园中蔬菜的生长变化,与老师一起除草、浇水。 |
家长工作 |
⒈在班级群中分享“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容,让家长进行了解。 ⒉提醒家长为孩子准备好帽子及水杯,做好防暑工作。 |
环境创设 |
⒈收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书,激发对夏天自然现象的关注和了解。 ⒉提供玩水游戏的材料,鼓励幼儿多探索多发现,营造夏天的主题氛围。 |
本周反思 |
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