星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，引导幼儿自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：数字的作用，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己知道的数字和它的作用。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：骑行时能够绕过障碍物。

分散活动：⑤区

重点指导：能用袋鼠跳的方式在绳子的两侧行进跳。

分散活动：⑩区

重点指导：能用侧钻的方式通过不同高度的拱门。

分散活动：④区

重点指导：能用双脚夹球进行滑索。

分散活动：⑦区

重点指导：能用推车进行运球，保持平衡。

⒈队列练习：引导幼儿能够根据指令跟随前一个幼儿进行龙吐须的队列走。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着音乐做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：小老鼠打电话

（社会）

活动二：玩报纸

（体育）

活动三：我的朋友在哪里

（音乐）

活动四：勺子里的哈哈镜

（科学）

活动五：我家的门牌

（美术）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台、点心店、花店等。

重点观察：上周提供纸、笔、印章等材料，引发幼儿为自己的家制作门牌号码和电话号码，丰富游戏情节。本周提供处方单、笔，引导幼儿结合看病时使用处方去取药的经验，创设医生开处方取药的新游戏内容。

（周三）绘本室，指导要点：上周鼓励幼儿寻找与花、芽有关的绘本进行自主阅读，并将看到的内容记录下来。本周提供纸笔，鼓励幼儿在绘本中寻找相关的数字，并将找到的数字记录下来。

（周四）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿尝试通过合作在沙池的外延堆砌围墙。本周引导幼儿感受干沙和湿沙的特性，利用沙、水、砖块、树枝等材料进行组合建构。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能将飞镖用手挥臂向前投远，并飞过一定的距离。

场地：食堂东

指导要点：能助跑跨跳过一定的距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：生生园西山坡

指导要点：能绕着山坡曲线跑。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

下午游戏

户外游戏：

（周一）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿将搭建好的房屋围合成小区，并根据顺序为自己的家制作门牌号。本周引导幼儿为搭建好的小区增加树木等一些辅助材料，丰富场景。

（周三）户外涂鸦，指导要点：上周引导幼儿利用收集的自然材料拼搭出不同的数字并为其做造型。本周引导幼儿利用多种材料进行装饰数字。

区域活动：

（周二、四、五）美工区：打扮数字、有趣的数字；语言区：数一数；科探区：勺子里的哈哈镜、有趣的光；益智区：门牌号码、快乐纸牌；建构区：幼儿园；生活区：剥蚕豆、三股辫的编织。

重点指导：

益智区（快乐纸牌）：本周提供纸牌一套，引导幼儿通过轮流出牌进行比大小。

美工区（打扮数字）：本周提供各种辅助材料，引导幼儿根据多种形式装饰镂空的数字。

生活区（剥蚕豆）：本周提供幼儿采摘的蚕豆荚，幼儿探索多种方法进行剥蚕豆。

日常生活

⒈制作班级幼儿出勤人数记录栏，将每天幼儿人数用数字表示出来,感受数字在日常生活中的运用。

⒉将每日吃的点心食品的数量用数字表示，引导幼儿看数字去拿相应的点心。

家长工作

⒈请家长有意识地为幼儿提供运用数字知识、体验数字作用的机会。

⒉与幼儿一起利用家中的物品（自然物、生活用品等）身体等创造性地拼摆各种数字的造型。

环境创设

⒈帮助幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，可不限制作材料、做法，自主选择自己喜欢的展示区域，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。

⒉收集用不同的方法写出的各类数字，如：手写体、印刷体、空心、实心、电子数字、数字变形画等，让幼儿感受数字可以有许多不同的表现形式。