星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，做好二次晨检；观察幼儿的精神面貌以及情绪，若发现情绪低落的幼儿及时安慰疏导。

⒉来园活动：引导幼儿熟悉新班级环境并且整理自己内务及游戏材料；引导幼儿自选材料进行桌面游戏。

⒊晨 谈：我的好朋友有这些变化……。指导要点：引导幼儿聊聊自己发现的同伴变化。

户外锻炼

分散活动：⑥区

重点指导：能够连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

中秋放假

分散活动：⑨区

重点指导：能够将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区

重点指导：能够跟同伴玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能够将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：熟悉新操节，动作大致能跟上音乐节拍。

集体、

小组活动

活动一：认识朋友真好

（语言）

中秋放假

活动三：认识你呀真高兴

（音乐）

活动四：相邻朋友在哪里

（数学）

活动五：心情转盘

（美术）

上午游戏

角色游戏

绘本室

玩沙玩水

区域活动

（周一、周二）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、小舞台等等。

重点指导：点心店的游戏情况，缺少餐具、点心材料，引导幼儿来园时用超轻黏土制作一些点心，慢慢装饰点心店。

户外游戏：

（周三）绘本室，重点指导：引导幼儿回忆上次阅读的绘本故事，并且跟同伴合作吧故事表演出来，关注幼儿的倾听习惯。

（周四）玩沙玩水，重点指导：引导幼儿利用工具来建造水渠，尝试在水渠上方拼接输水管道。

区域活动（周五）：益智区（会变的图形）：用几何图形拼成小狗、花朵、金鱼等，在表格里进行分类，尝试记录图形的数量。

下午体锻

场地：花田

指导要点：引导幼儿尝试踩高跷平稳走一段时间。

中秋放假

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿尝试按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿尝试跟同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏

美创室

区域活动

区域活动

角色游戏

区域活动（周三、周四）

科探区：光影游戏，照镜子；语言区：阅读班级绘本；美工区：好朋友相框，中班的我；建构区：我们的幼儿园；表演区：我是小麦霸；生活区：我会叠衣服；益智区：益智棋、纸牌游戏。

（周三）益智区 （飞行棋）：遵守游戏棋的规则，了解骰子点数并走出相应的步数。  

（周四）建构区（我们的幼儿园）：加入辅助材料，利用牛奶盒，纸筒等制作树，路面等进行建构，创造出真实的场景。

周五：角色游戏：引导幼儿简单回顾上次角色游戏的情况，利用班级现有资源补充各游戏区材料，并让幼儿尝试按照计划游戏。

日常生活

⒈鼓励幼儿自己的事情自己做，如吃完饭自己收拾，睡觉前自己脱衣服和鞋子，起床后自己叠被子等。

⒉关注日常生活中出现的交往问题，及时用各种适合的方式呈现，引导幼儿讨论解决的方法。

家长工作

⒈建议家长跟幼儿聊聊在园表现，知道自己长大了，能自己找到新教室、交到新朋友。

⒉建议家长在家鼓励幼儿自己的事情自己做，即使做的不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。

环境创设

⒈继续丰富主题墙“我是中班小朋友”，增加一些季节性的材料，张贴一些幼儿美工作品。

⒉注意营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。