星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，与幼儿积极互动，关注幼儿情绪。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到；鼓励幼儿观察并照顾自然角的动植物，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：蔬菜我喜欢、多吃蔬菜的好处。指导要点：引导幼儿分享蔬菜对人体的益处，养成不挑食、不偏食，样样蔬菜都要吃的良好习惯。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿按照地面和交通标志，有序地骑平衡车。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿双手提着手袋，双脚跳起，向前进行袋鼠跳。

分散活动：⑩区

重点指导：引导幼儿在一定距离下进行定点射门。

分散活动：④区

重点指导:引导幼儿双手抓握吊环悬空吊起15秒左右。

分散活动： ⑦区

重点指导：引导幼儿连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息，首尾连贯走圆形、两列交叉等队形。

⒉律动、早操：能熟悉音乐节奏，尝试跟上节拍做操。

集体、

小组活动

活动一：蔬菜谜语

（语言）

活动二：扮家家

（音乐）

活动三：切开蔬菜看一看

（科学）

活动四：蔬菜印画

（美术）

活动五：听声音数糖

（数学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

绘本室

玩沙玩水

区域活动

角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、小舞台等。

周一重点观察：幼儿能否按需拿取材料，与同伴友好交往。

周二重点观察：幼儿间的分工合作，使用材料情况。

周四：玩沙玩水，重点指导：能够尝试进行小组合作进行挖沙、运沙地活动。

区域活动：美工区：蔬菜印画、蔬菜彩虹；益智区：数一数夹一夹、蔬菜找不同、数豆子；建构区：小菜场、蔬菜篮子；科探区：蔬菜的沉浮、蔬菜比一比；语言区：蔬菜谜语；生活区：切蔬菜、洗蔬菜。

下午体锻

场地：花田

指导要点：引导幼儿合作将轮胎、木板、竹梯等材料组合起来，以匍匐、钻爬等形式开展游戏。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿对准球门，将球踢进球门。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿用多种工具进行滑草。

场地：爬笼＋山坡

指导要点：引导幼儿利用滑草板探索不同下滑路线。

下午游戏

乐高教室

区域游戏

户外角色1

区域游戏

角色游戏

日常生活

⒈经常向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值及烧法，鼓励幼儿不挑食。

⒉师幼共同收集一些蔬菜的谜语，说一说猜一猜。

⒊阅读区投放关于蔬菜的绘本，引导幼儿绘制记录表《我最喜欢的故事画面》。

家长工作

⒈在家中多引导幼儿帮忙择菜洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，使他们爱吃蔬菜。

⒉与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，家长以身作则，培养幼儿荤素搭配，爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

环境创设

⒈根据班级公约中“蔬菜我爱吃”的约定，继续帮助幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯。

⒉引导幼儿关注蒙芽基地、自然角中植物的变化，对认识的蔬菜进行持续记录，感受蔬菜的生长变化。

一周反思

本周引导幼儿欣赏感受各种蔬菜的外形、色彩之美，能用绘画、歌唱、表演等多种方式创造性地进行艺术表现。引导幼儿养成不挑食、不偏食，样样蔬菜都要吃的良好习惯。家长工作中，引导幼儿帮忙择菜洗菜，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，使他们爱吃蔬菜。