星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察、照顾自然角种子的生长变化并尝试记录；值日生更换天气墙日期、天气；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：“有用的数字”，指导要点：引导幼儿自由交谈数字在生活中的有用之处。

户外锻炼

场地：⑤区

指导要点：引导幼儿组合轮胎和钻爬架来尝试跑跳，试着助跑跨跳过一定距离。

场地：⑤区

指导要点：引导幼儿合作玩彩虹伞的游戏，晨锻中加强幼儿的规则意识。

场地：⑤区

指导要点：引导幼儿挖掘刺毛球和毛根的有趣玩法，尝试与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：⑤区

指导要点：鼓动幼儿有序进行跑酷运动，锻炼幼儿的平衡能力，提高动作的协调与灵敏。

场地：⑤区

重点指导：引导幼儿有序在攀爬架上面钻爬，提升幼儿上下肢的力量和耐力。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：小小调查员

（社会）

活动二：我的朋友在哪里

（音乐）

活动三：图形与数字

（数学）

活动四：玩报纸

（体育）

活动五：我家的门牌

（美术）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

建构室

（数字王国）

玩沙玩水

（沙水建构）

区域活动

语言区：儿歌《丫头上楼》、绘本阅读；美工区：数字小人；建构区：数字公路、拼搭数字；科探区：好玩的镜子、光影游戏；益智区：积木华容道、数字乐；生活区：夹豆子。

角色游戏：引导幼儿娃娃家成员各司其职，持续角色的“工作计划”，关注幼儿能否按照自己需求到银行取款存钱。

下午体锻

场地：花田

指导要点：引导幼儿尝试踩高跷平稳走一段时间。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿利用足球、塑料连接板、彩圈等组合游戏。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿尝试按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿尝试跟同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏

户外建构

（春耕农田）

生生园

（土豆写生、种植马齿笕）

区域活动

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈欣赏关于“数字小人”的美术作品，看一看、找一找图案中的数字。

⒉引导幼儿寻找教室里的数字，思考能够用数字解决的生活实际问题。

家长工作

⒈建议家长有意识地为幼儿提供运用数字知识、体验数字作用的机会，比如请幼儿来安排家庭成员一日的作息时间，或为家中购买一两件物品。

⒉建议家长鼓动幼儿统计家庭成员的人数、年龄、生日、家住几楼、门牌号、电话号码，并请家长做好相应的文字记录,便于幼儿之间相互学习。

环境创设

⒈帮助幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，可不限制作材料、做法，自主选择自己喜欢的展示区域，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。

⒉收集幼儿有关数字的调查表，鼓动幼儿互相交流，保留幼儿的数字经验。