星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，引导幼幼之间有礼貌地问早，进行二次晨检，提醒幼儿自主摆放好个人物品并及时签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角各种豆子的生长情况并做好记录；引导管理员自主更换日历上的日期、天气。

⒊晨谈：幼儿园里的春天、最想在春天里的做的事情。指导要点：引导幼儿观察幼儿园里春天的变化，并用自己的方式记录下来，并结合主题版面鼓励幼儿讲述在春天里最想和好朋友做的事情。

户外锻炼

场地：⑥区

指导要点：：引导幼儿遵守游戏规则，按照规定的路线进行跑酷、依次排队等待参与、不推挤他人等。

场地：⑥区

指导要点：引导幼儿学习跑酷动作的要领，如起跑、跳跃、攀爬、翻滚等动作，适时可以将动作进行分解，让幼儿清晰地看清每个动作的起始、过程和结束姿势，帮助幼儿更好地理解和模仿。

场地：⑥区

指导要点：继续引导幼儿学习跑酷动作的要领，重点是跳跃、翻滚动作，请动作到位的幼儿进行示范，帮助幼儿更好地理解和模仿。

场地：⑥区

指导要点：引导幼儿尝试更复杂的动作组合，适当增加游戏难度，在保证安全的前提下能够大胆尝试新动作。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走大小圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：引导幼儿能跟上节拍变化各种队形，认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：你好，春天

（社会）

活动二：美丽的春天

（美术）

活动三：春雨姐姐变戏法

（语言）

活动四：战胜大灰狼

（体育）

清明节放假

上午游戏

角色游戏

角色游戏

科探室

（春天的光影）

玩沙玩水

（种小树）

益智区：小花连连看，数珠子，石头叠叠乐；科学区：有趣的光，坡道探索，向日葵发芽；美工区：春天的手环，把春天装进瓶子里，树木写生；生活区：物品打包；语言区：春雨姐姐变戏法；建构区：春天的花园；表演区：去野餐。

角色游戏：结合春天的主题特点，引导幼儿能够自主地开展外出野餐、春游等游戏情节。

下午体锻

场地：花田

指导要点：引导幼儿运用梯子和轮胎进行组合游戏。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿对准球门，将球踢进球门。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿在山坡上利用竹梯、轮胎、垫子等组合游戏。

下午游戏

乐高教室

（春天的小花园）

区域活动

绘本室

(春天来了）

区域活动

日常生活

⒈在散步、户外探索时间，引导幼儿观察幼儿园中植物的变化，寻找幼儿园里春天的气息（如芽苞、花苞等）。

⒉在自由活动时间，引导幼儿一起阅读关于花朵、树木等植物的书籍。

家长工作

⒈鼓励家长周末可以和孩子一起外出，寻找春天的气息，并拍下照片上传到群相册中。

⒉引导家长丰富幼儿对春天的认知（如春雨、春雷等），帮助幼儿进一步了解春天的特点。

环境创设

⒈引导幼儿将自己知道的春天（对春天的印象、想法）用表征的方式记录下来，并形成关于春天的初认知版面。

⒉在生生园与自然角同时种土豆，形成室内与户外的对比实验，引导幼儿观察不同环境下植物的生长变化。