星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，引导幼儿主动问好，鼓励幼儿自主归纳摆放个人物品。

⒉来园活动：引导幼儿关注今日日期，并尝试在签到纸上记录日期；活动室提醒幼儿自主选择游戏；自然角引导幼儿关注动植物的生长和变化，并尝试将自己的发现进行记录。

⒊晨谈：热闹的运动会、运动过后。指导要点：引导幼儿了解一些流汗后的处理方法，知道运动后喝水的重要性。

户外锻炼

场地：④区

指导要点：引导幼儿蹬地时要用力均匀，避免用力过猛或过轻。

场地：④区

指导要点：引导幼儿将脚踩在网格的交叉点或攀爬杆的侧面，保持身体平衡后移动脚步，避免踩空。

场地：④区

指导要点：引导幼儿从不同的方向进入爬笼，提高幼儿的攀爬能力和解决问题的能力。

场地：④区

指导要点：引导幼儿在滑行过程中保持身体平衡和稳定，不要左右摇晃或摆动身体。眼睛向前看，以保持正确的方向感。

场地：④区

指导要点：引导幼儿学会正确的荡秋千起始动作，双脚蹬地使秋千开始自然摆动。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两圆变四圆，两列交叉等变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：水不见了

（科学）

活动二：热闹的运动场

（美术）

活动三：我的身体会移动

（体育）

活动四：健康歌

（音乐）

“蹦跳节”半日活动

上午游戏

角色游戏

角色游戏

建构室

（运动馆）

玩沙玩水

（塑造运动场）

区域活动：美工区：热闹的运动会、运动小人；语言区：你演我猜；建构区：体育馆；科探区：有趣的磁铁运动；生活区：制作运动器械（团纸球、卷纸棒等）；益智区：拼小人、捆皮筋。

角色游戏：重点观察健身房，引导幼儿深化健身项目的玩法，感受运动的快乐。

下午体锻

场地：花田

指导要点：引导幼儿运用梯子和轮胎进行组合游戏。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿对准球门，将球踢进球门。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿在山坡上利用竹梯、轮胎、垫子等组合游戏。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿尝试跟同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏

乐高教室

（运动馆）

区域活动

绘本室

（运动真奇妙）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿按照计划开展活动，合理安排和调整自己的运动内容。

⒉结合健康活动，引导幼儿巩固运动过后自我调整、休息的正确方法。

家长工作

⒈在家中和孩子一起制定家庭健身计划，开展有趣的亲子运动游戏。

⒉重视孩子的体育锻炼，利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。

环境创设

⒈将收集到的运动所要的小器材和照片呈现在幼儿作品展台上，结合幼儿作品引发运动话题的讨论。

⒉丰富自然角内容，继续增添种子发芽试验，并尝试相关记录。