星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿精神面貌和情绪，检查幼儿是否携带危险品；提醒幼儿自主给水杯灌水。

⒉来园活动：引导幼儿关注今日日期，并尝试在签到纸上记录日期；活动室提醒幼儿自主选择游戏；自然角引导幼儿关注动植物的生长和变化，并尝试将自己的发现进行记录。

⒊晨谈：“春游”，指导要点：引导幼儿说说自己去过哪些地方春游，春游需要准备的东西等。

户外锻炼

场地：①区

指导要点：引导幼儿将轮胎、木板、梯子组合，能平稳地走过平衡木。

场地：①区

指导要点：引导幼儿按一定距离摆放器械，进行助跑跨跳。

场地：①区

指导要点：引导幼儿将彩圈按一定规律摆放，进行单脚和双脚并拢跳。

场地：①区

指导要点：引导幼儿变换形式拍球，如转个圈拍几个、边走边拍、绕障碍拍等。

五一放假

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：春雨的色彩

（语言）

活动二：树和熊

（体育）

活动三：相邻朋友在哪里

（数学）

活动四：花韵

（美术）

五一放假

上午游戏

玩沙玩水

（春日花园）

区域活动

角色游戏

建构室

（春日列车）

区域活动：美工区：春日相框、开往春天的小汽车；语言区：春天的故事；科探区：旋转小花、春天的影子；益智区：春日花花棋、舒尔特；生活区：筷子夹物、系一系；建构区：春日列车；表演区：欢乐颂。

角色游戏：提供风车、垫子等创设情境进行野餐游戏。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿按地面标志进行骑行。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿运用梯子和轮胎进行组合游戏。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿对准球门，将球踢进球门。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿通过助跑跨跳一定高度。

五一放假

下午游戏

区域活动

绘本室

（春天的花）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿根据自己观察到的春雨变化后的景象,进行散文的仿编和创编，并欣赏幼儿的作品。

⒉引导幼儿感受春天的阳光照射在身上的温暖和植物在阳光下的生机景色。

⒊利用散步环节关注幼儿园西面的竹笋，说说自己的发现并记录。

家长工作

⒈继续引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

⒉在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

环境创设

⒈将幼儿制作的昆虫和花的美工作品装饰在班级的环境中。

⒉创设竹笋的课程故事环境，介绍竹笋生长周期、特点的图片等。