星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿是否携带危险物品，做好二次晨检（体温监测）。

⒉自主活动：引导幼儿自由选择游戏，如各类积塑、绘本、泥工、绘画、气球、放大镜、望远镜等等、自主签到、值日生进行来园统计、在自然角观察“瓶中的四季”并做记录。

⒊晨 谈：我想对妈妈说悄悄话、表达爱妈妈的方式。

户外锻炼

分散活动：④区、②区

重点指导：能大胆参加滑索游戏，双手抓杠坚持15秒。

分散活动：⑦区、⑥区

重点指导：能自由组合拓展器械，尝试单手将沙包投掷4米左右。

分散活动：⑪区、⑤区

重点指导：能连续自抛自接球。

分散活动：⑤区、⑥区

重点指导：能自主搭建pvc隧道、轮胎、毛毡球等材料，鼓励幼儿尝试匍匐、膝盖悬空等不同方式进行钻爬。

分散活动：⑩区、⑨区

重点指导：能尝试带球踢，并将球踢进球门。

队列练习：能尝试进行两列左右相互交换，变化队形。

节操、韵律活动：能有节奏地跟着音乐做操、精神饱满、动作有力。

集体、

小组活动

活动一：猪太太生宝宝（语言）

活动二：给妈妈的信

（社会）

活动三：小乌鸦爱妈妈（音乐）

活动四：送给妈妈的礼物（数学）

活动五：我的妈妈（美术）

上午游戏

角色游戏：上阶段幼儿结合看病经验对医院的空间布置进行改造，丰富了材料。下阶段医院游戏中幼儿的游戏情况（社会交往、材料使用、问题记录等）。

周一重点指导：根据医院的分科看病，了解幼儿的游戏情况，幼儿设定新的就医规则。

周四重点指导：重点关注幼儿对新投放的医疗材料使用情况以及替代材料对幼儿游戏行为的影响。

周五重点指导：关注幼儿在医院看病的游戏情况，引导幼儿尝试发现游戏中的问题并进行记录。

户外游戏：

周二户外建构重点指导：上阶段幼儿能尝试进行围合、垒高搭建、能根据游戏现状计划表进行修订。下阶段在垒高的过程中关注材料的平衡性，尝试将建构的各个部分建筑进行联系。

周三玩沙玩水重点指导：引导幼儿在前期挖小河的基础上，设计新的支流。上阶段：能够和同伴合作开展挖小河的活动。下阶段：引导幼儿尝试利用沙塑、辅助材料等丰富小河沿岸。

体锻

②区

重点指导：尝试运用木板、轮胎、竹梯、垫子等材料进行组合搭建。能助跑跳到3层垫子（50厘米）上。

⑥区

重点指导：能在赛道上往返迅速跑20米左右。

①区

重点指导：能跨障碍物跳，尝试单脚连续向前跳5米左右。

⑨区

重点指导：（揪尾巴）能与他人进行躲闪跑的游戏。

③区

重点指导：引导幼儿尝试竹梯、轮胎、模板、垫子等材料进行自由搭建、现在高低木板上平衡行走一段时间。

下午游戏

区域活动：美工区：美丽的妈妈、生日会设计、蛋糕魔方、彩色的毯子；语言区：猪太太生宝宝故事盒、绘本阅读、《好吃的红薯》故事续编；益智区：小动物捉迷藏、小动物连连看、比较高矮排序（7以内）；科学区：纸盒琴；生活区：我会系单结、夹夹乐；建构区：城堡建构

周一重点指导：“美工区”尝试分组进行生日会设计，尝试根据设计表进行材料的准备（生日蛋糕、生日帽、生日礼物等等）。

周三重点指导：“益智区”尝试观察、记忆动物的位置，发现画面中的不同之处，并清楚地摆放。

周四重点指导：“生活区”能用筷子将彩色轻泥球夹紧对应的动物口中。

周二户外涂鸦：上阶段幼儿能使用粉笔进行实物写生，能关注到植物的特征。下阶段鼓励幼儿尝试利用自然物材料进行拼搭写生，提出植物的基本特征。

周五乐高建构：上阶段引导幼儿尝试用乐高积木建构园内资源地图（幼儿园的路）。下阶段指导幼儿寻找适合的乐高积木搭建树、房子、滑梯等等元素，丰富园内资源地图。

日常生活

⒈利用餐前的时间，创编绘本《好吃的红薯》，鼓励幼儿讲述自己的想法。

⒉观察班级生日蛋糕墙，说一说3月生日的小朋友。

家长工作

⒈配合收集妈妈对宝宝们的祝福（照片、文字、视频）等。

⒉结合“给妈妈的信”，鼓励幼儿向妈妈大胆表达自己的感谢之情。

环境创设

⒈收集妈妈的祝福，孩子感恩的话，创设“祝福与感恩”主题专栏。

⒉创设“夸妈妈”、“夸宝宝”专栏，将教师记录幼儿“夸妈妈”的话放入“夸妈妈”专栏中，妈妈记录幼儿在家听话、懂事的内容放入 “夸宝宝”专栏中。