星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，引导幼儿主动问好，引导幼儿调整天气墙面及“穿衣指南”，鼓励幼儿自主归纳摆放个人物品。

⒉来园活动：引导值日生幼儿记录自然角中各类“种子”的发芽情况，鼓励幼儿在观察过程中出现问题进行积极探索，给予适当材料支持。

⒊晨谈：我找到的春天,指导要点：引导幼儿说说自己看到的春天都是什么样，鼓励幼儿积极表达。

户外锻炼

场地：②区、③区

指导要点：能利用平衡木与其他材料进行组合，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

场地：⑥区、⑦区

指导要点：能利用跳板，助跑跨跳过一定高度。

场地：①区、⑩区

指导要点：能幼儿自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，挑战高难度。

场地：⑨区、⑩区

指导要点：能运用篮球，尝试连续自抛自接一定高度。

场地：③区、②区

指导要点：能在山坡上进行踩影子游戏，锻炼追逐跑、躲闪跑的能力。

⒈队列练习：重点指导在教师提示语中变换队形，保持队列的整齐与统一。

⒉律动、早操：能跟随音乐整齐有力的做韵律操，鼓励幼儿自己DIY一个动作来做操节的结尾造型。

集体、

小组活动

活动四：春雨姐姐变戏法

（语言）

活动二：花苞苞，叶苞苞

（科学）

活动三：杨柳青

（音乐）

活动五：数豌豆

（数学）

活动一：多彩的花园

（美术）

上午游戏

区域活动（周四）：美工区：美丽的蝴蝶、柳树；语言区：诗歌《春雨姐姐变戏法》；建构区：春天的花园；科探区：找影子、我是超级小玛丽；生活区：筷子夹物、系一系；重点指导：益智区，指导要点：引导幼儿按1-10的数字顺序走郊游路线。重点关注引导幼儿寻找数字“10-20”。

户外游戏（周二、周三）：周二户外建构，指导要点：上周游戏中发现在幼儿在建构主题时缺乏游戏情境性，本周重点引导幼儿丰富游戏情境，增加人物、动物等角色情境。周三玩沙玩水，指导要点：上周游戏中幼儿均已小组分工形式开展，本周上阶段引导幼儿用PVC水管搭建管道，下阶段鼓励幼儿尝试使管道中的水具有流动性。

角色游戏（周一、周五）：娃娃家、超市、茶点铺店、银行、医院、小舞台等，指导要点：上周游戏中超市的促销产品“卖”的较好，鼓励幼儿继续进行产品推销，增加游戏材料。

美工区：能利用不同的材料（轻泥、碎纸等）表现春天的芽、春天的绿意盎然。

建构区：能尝试利用纸芯筒、木板、奶瓶等材料表达大树的特征，尝试垒高、围合等搭建。

语言区：能利用故事盒，人物创设故事环境，鼓励幼儿扮演动物进行语言模仿讲述。

下午体锻及游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：能根据交通标识进行安全有序的骑行，遵守安全交通规则。

下午游戏：生生园

引导幼儿观察油菜花形态，鼓励幼儿利用水粉颜料进行写生活动。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一段距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：食堂东

指导要点：能利用皮球、毛毡球等玩具进行连续的自抛自接球。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能安全有序以匍匐、膝盖悬空等多种方式攀爬。

下午游戏：角色游戏

场地：生生园山坡

指导要点：能安全有序的进行绳索滑翔，并能双手抓杆悬空吊起15秒左右。

下午游戏：木工坊

指导要点：上周游戏中发现幼儿幼儿基本能够正确使用榔头敲钉子，继续引导幼儿尝试用钉子把木板连接起来。

日常生活

1.引导幼儿继续寻找发现幼儿园里植物上的花苞苞、芽苞苞。

2.鼓励值日生人员说说在实施中发现的问题，并探讨解决方式。

家长工作

1.利用周末时间让家长带领幼儿观察家周边的春天美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关词汇。

环境创设

1.继续丰富自然角的内容，关注各类种子发芽实验以及花卉、让幼儿观察春天里植物的生长变化。

2.关注生生园油菜花的生长情况，继续用工具测量油菜花的高度，并与上周的高度做简单比较。