星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况，做好二次晨检，体温检测。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察蚕宝宝成长变化，并做好日常记录。值日生做缺勤统计工作。

⒊晨谈：我知道的运动，运动器械，我今天做的运动、自然角的变化 指导要点：结合幼儿带来的相关运动物品，介绍各种运动器材。围绕体锻，介绍自己的运动尝试，运动经验等。

户外锻炼

场地：⑦区、⑥区

指导要点：能将轮胎、竹梯、垫子等材料，在一定的高度上保持身体平衡，并行走一段距离。

场地：⑧区、⑨区

指导要点：能够绕障碍物骑行，注意与同伴保持距离。

场地：⑤区、⑥区

指导要点：能单脚连续向前跳5米左右。

场地：⑪区、⑤区

指导要点：能手脚并用爬攀岩墙，能手脚并用向上、向下爬架子。

场地：④区、②区

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬爬笼。

⒈队列练习：能熟练进行相邻两列交换队形和首尾相接队形，明确自己的位置变化。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：运动过后（健康）

活动二：蚕宝宝（班本美术）

活动三： 班级运动会半日活动

活动四：运动员颁奖（语言）

活动五：找影子（科学）

上午游戏

角色游戏（周一、周五）

娃娃家、超市、茶果铺、烧烤店、银行、医院、理发店、花店、健身房等，指导要点：上周幼儿利用资源库材料设计健身运动，开设“健身房”，体验各种健身的乐趣，本周重点关注幼儿在健身区增设的瑜伽、艺术体操的运动体验，感受运动带来的快乐。

区域活动（周二、周四）：美工区：运动小人、彩色花瓶、自然角写生、蚕宝宝；语言区：你说我猜、绘本阅读、故事表演；建构区：扑克小镇、体育馆；科探区：会旋转的乒乓球、滑冰比赛、光影游戏；生活区：绕手环、运动器材制造坊；益智区：拼小人、运动员列队、磁力拼搭。表演区：瑜伽

重点指导：美工区：蚕宝宝，指导要点，尝试用纸巾“卷”的方式，表现蚕宝宝的特征。科探区“光影游戏”指导要点，能根据影子的变化，了解光与影子的关系。

户外游戏（周三）：

周三玩沙玩水，指导要点：上周游戏中重点幼儿对于资源库材料、沙池附近的树叶、树枝等材料进行辅助装饰，让作品更加丰富。本周重点关注引导幼儿合作制定管道搭建计划，并初步尝试管道通水。

下午体锻及游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行穿过狭窄的轮胎小道。

下午游戏：区域活动

场地：西水泥地

指导要点：能利用各种材料进行组合搭建，尝试在一定高度跳下，保护自己。

午游戏：区域活动

场地：食堂东

指导要点：能踩小高跷平稳地走一段距离。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：上周引导幼儿绘画不同的运动小人，本周引导幼儿绘画自己喜欢的运动游戏。

场地：攀爬架＋大型玩具

指导要点：能与同伴在山坡上玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：角色游戏

场地：生生园西山坡

指导要点：丢手绢

幼儿能够遵守游戏规则，追逐时注意安全。

下午游戏：乐高教室

指导要点：上周引导幼儿合作搭建运动场馆，本周引导幼儿搭建喜欢的游戏场地。

日常生活

⒈绘本《看，运动会》（夏季、冬季），幼儿自主阅读，了解不同的运动项目，尝试与幼儿分享。

⒉散步时，关注油菜花的成熟变化，选择适合的天气收获油菜花。

家长工作

⒈收集相关运动会、奥运会的视频，帮助幼儿了解举办运动会的前期准备。

⒉家长讲述自身小时候在学校运动会中难忘的时刻和参加比赛的感受，鼓励孩子多运动爱运动。

环境创设

⒈创设一片运动区，引导幼儿利用自己自制的运动器械、现有的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

⒉自然角蚕宝宝环境创设，幼儿能关注到蚕宝宝结茧等新变化。