星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，检查幼儿是否剪指甲，保持个人卫生。

⒉来园活动：引导幼儿关注蚕子变化，尝试记录自己的发现，小值日生做好日期、天气等记录工作。

⒊晨谈：居家我们的活动，卫生保健的方法介绍 指导要点：围绕班级放班的经历，引导幼儿了解讲卫生的重要性。

户外锻炼

场地：⑦区、⑥区

重点指导：能够自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，能尝试在一定高度行走。

场地：⑧区、⑨区

指导要点：能排好队有秩序得玩爬笼，并具有一定安全意识。

场地：⑤区、⑪区

指导要点：能够在弹跳垫子上跳跃，与障碍物组合，向前跳跃一定距离。

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能利用小型器械设计、搭建闯关游戏，开展趣味投掷游戏。

场地：④区、⑪区

指导要点：能双手紧握软梯，双脚离地，向前移动两格。

⒈队列练习：重点指导幼儿圆形转为四纵队。

⒉律动、早操：能跟随音乐精神饱满地做韵律操，并与同伴进行友好互动。

集体、

小组活动

活动一：蚂蚁和西瓜（语言）

活动二：昆虫捉迷藏（数学）

活动三：蚂蚁王国（美术）

活动四：善良的小飞虫（社会）

活动五：小蚂蚁避雨（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周五）：娃娃家、超市、点心店、花店、银行、医院、理发店、冰淇淋点、扇子店等。

指导要点：引导幼儿关注送外卖的过程，联系生活中的场景进行游戏。本周重点：本周重点指导扇子店，通过问卷调查丰富开展扇子店的设想，收集需要的材料。

周二户外建构，指导要点：上周幼儿发现夏季昆虫比较多，所以对昆虫很感兴趣。本周重点：本周重点围绕给小昆虫们造家，学习“架空”“围合”等建构技巧，表现昆虫的家。

周三玩沙玩水，指导要点：引导幼儿探索能够用适当的水混合沙子进行塑形。本周重点：本周重点指导幼儿利用不同的辅助材料进行自然物装饰，呈现立体的感觉。

区域活动（周四）：益智区：数数有几站、二级分类；科探区：吸水性实验、制泡高手；美工区：甜甜的冰激凌、DIY花背心；生活区：配花茶、做香包；语言区：夏天的昆虫植物、猜拳；建构区：夏天的花园；表演区：昆虫音乐会

重点指导：科学区：吸水实验。指导要点：投放记录表，鼓励幼儿通过尝试用不同的材料进行统计，了解哪一种材料盛水的次数更少，吸水更多。

重点指导：科学区：制泡高手。指导要点：投放树叶、树枝等自然材料，工具（打洞器、皮筋等），尝试将材料制造出洞洞，了解不同形状的洞洞与泡泡形状的关系。

下午体锻及游戏

场地：最北面水泥

指导要点：能设计骑行路线并躲避障碍物。

下午游戏：区域活动

场地：花田

指导要点：能够分辨野草和花的区别，寻找不同之处。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：围绕昆虫主题，尝试观察户外昆虫的特征，并进行写生绘画。

场地：食堂东

指导要点：能够用手平行向上甩出飞盘，是飞盘能够在空中飞行一段距离。

下午游戏：区域活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能抓住绳子吊起25秒左右。

下午游戏：角色游戏

场地：生生园西山坡

指导要点：能够与同伴玩追逐的游戏并熟练躲避过往的同伴。

下午游戏：乐高教室

指导要点：能够根据自己的设计图搭建自己的游戏作品。

日常生活

⒈利用散步，发现生生园中的各种昆虫，尝试描述他们的特征。

⒉本周围绕生生种植的花生进行观察，了解他们的出牙情况，并尝试统计。

家长工作

⒈家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、突出等资料，引导幼儿获得各种有关昆虫的知识。

⒉带孩子到大自然中寻找昆虫、捕捉昆虫，知道树木、水边等有可能是昆虫居住的地方。

环境创设

⒈收集、展览一些有关昆虫的图片、图书，激发对各种昆虫特征的关注和了解。

⒉将幼儿的“昆虫知多少”作品布置为主题专栏，让幼儿分享交流昆虫的经验。