星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；做好来园接待。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏；照料植物角并做好观察。

⒊晨 谈：围绕“你观察到秋天来了有哪些变化？你收集到的秋天是什么？”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿互相分享介绍自己发现的秋天。

户外锻炼

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

分散活动：⑥区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：①区
重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够听指令立正、稍息、原地踏步等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：秋天来了（社会）

活动二：菊花开了（美术）

活动三：听声音数糖（数学）

活动四：云彩和风儿（语言）

活动五：凉爽的秋天（健康）

上午游戏

角色游戏：

（周一、四、五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、烧烤店等等。

重点指导：上周超市、烧烤店等幼儿尝试自主选择材料进行游戏，本周继续引导幼儿丰富游戏内容，为食物制定售价，同时帮助幼儿丰富角色语言，加强角色意识。

户外游戏：

（周二）绘本室，指导要点：上周幼儿认识绘本室的分类标志，本周引导幼儿阅读的同时收集秋天相关的绘本。

（周三）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿制定计划时提出了吹泡泡，本周引导幼儿运用各种泡泡机自由吹泡泡，并观察泡泡的形状。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：食堂东

指导要点：能瞄准球门踢球。

场地：跑道西

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

下午游戏

户外游戏：

（周一）生生园，指导要点：上周幼儿为种植地除了草，本周引导幼儿给种植地浇水，并撒上菠菜籽。

（周五）美创室，指导要点：上周幼儿运用石头画表情，本周引导幼儿尝试用颜料混合创作秋天的色彩。

区域活动：

（周二、三、四）美工区：树叶彩绘、一片树叶；语言区：《二十四节气秋》等秋天相关绘本；科探区：颜色变变变、纸牌垒高；益智区：树叶帘、纸牌游戏；建构区：秋天的幼儿园；生活区：剥花生；表演区：我是小麦霸。

重点指导：美工区（一片树叶）：在画好叶脉的树叶轮廓中用线描(各种线条、小图案)的方法装饰。

益智区（树叶帘）：引导幼儿根据规律用树叶复制模式。

科探区（纸牌垒高）：引导幼儿探索纸牌搭高的方法。

日常生活

⒈引导幼儿关注校园里秋天来临的变化，感受秋天的色彩丰富和美丽。

⒉引导幼儿关注自然角植物的生长变化情况，积极参与照料与劳动。

家长工作

⒈与幼儿一同收集秋天的自然物，体验秋天到来的变化。

⒉通过绘本等途径，与幼儿一同发现秋天的季节特征，了解秋季播种的植物。

环境创设

利用美工区中的作品丰富秋天主题墙面，营造秋天的环境氛围。