星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；放好自己的物品。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画等等。

⒊晨 谈：中秋、国庆假期中的见闻。指导要点：引导幼儿乐意交流中秋国庆期间的出行日记，和朋友聊着去了哪些地方，吃了什么美食，玩了哪些好玩的，听着都是快乐的感觉。

户外锻炼

国庆假期

分散活动：⑩区

重点指导：幼儿了解足球的基本规则，能够自行组队，开展足球比赛。

分散活动：④区

重点指导：大胆探索爬笼，掌握一些攀爬的技巧。

⒈队列练习：能迅速找到自己的队伍，两两交换踏步走。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

集体、

小组活动

国庆假期

活动四：表情歌

（音乐）

活动五：白白的牙齿

（健康）

上午游戏

角色游戏：（周四、周五）娃娃家、医院、理发店、点心店、超市、小舞台等。
（周四）重点指导：小舞台演职人员之间的关系和不同的分工并进入情境游戏。
（周五）重点指导：在医院游戏中，增设查视力的项目，模仿保健医生查视力，丰富医院游戏情境。

下午体锻

国庆假期

场地：跑道西

指导要点：能够骑在羊角球上绕着障碍物向前行进。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草，探索滑得更快的方法，注意安全。

下午游戏

区域活动：（周四）美工区：我的朋友；语言区：《彩虹色的花》等友情类绘本；科探区：照镜子、光影游戏；益智区：飞行棋、好朋友的电话号码；建构区：我的幼儿园；生活区：送给好朋友的项链。

（周四）重点指导美工区：自选不同的材料装饰好朋友的画像。

专用教室：（周五）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿将垒高围合的积木组合成简单的造型，本周引导观察树附近的自然景物姿态并尝试搭建。

日常生活

⒈交流国庆假期的见闻，与同伴分享假期的所见所闻。

⒉当同伴出现良好的行为时，能够主动夸奖、赞美同伴。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起聊一聊与朋友相处时的具体情景和感受。

⒉鼓励家长和幼儿邀请好朋友来家里玩耍，或者到朋友家去玩耍，在和朋友一起游戏的过程中学习良好的交往行为。

⒊搜集国庆假期出行照片或者视频，鼓励幼儿结合照片介绍。

环境创设

⒈继续丰富班级主题墙面，将创作的作品呈现在环境中。

⒉继续营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间友好交往的快乐。