星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到；做好二次晨检、测温。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：秋天的树叶，指导要点：鼓励幼儿发现树叶不一样，如树叶的外形、花纹、颜色、气味等，愿意与同伴分享自己的发现。

户外锻炼

分散活动：⑦区

重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：⑧区

重点指导：能根据路标、路线骑自行车，遵守交通规则。

分散活动：⑤区
重点指导:能借助彩虹伞、袋鼠跳袋等多种材料玩追逐躲避的游戏。

分散活动：⑩区

重点指导：能运球行进，趣味投篮。

分散活动：④区

重点指导：能大胆、手脚协调挑战不同道路进入爬笼滑滑梯。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够一排跟着一排有序走。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：秋叶

（语言）

活动二：秋叶

（音乐）

活动三：捡落叶

（数学）

活动四：小鸭子走走走

（体育）

活动五：树叶贴贴乐

（美术）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周四、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、点心店、超市、小舞台等。

重点指导：上周引导幼儿在医院游戏中增设查视力的项目，模仿保健医生查视力丰富医院游戏情境。本周开设农副产品展销会，引导幼儿用语言描述各种果实的特点来尝试推销、协商买卖收集的农作物、树叶、松果等自然材料，巩固幼儿对秋季农作物的认识。

户外游戏：

（周二）建构室，指导要点：上周幼儿与同伴合作建构；本周幼儿能按照小组设计图进行搭建秋天的农家乐，在搭建过程中产生问题时能小组间进行商量，尝试解决。

（周三）玩沙玩水，指导要点：上周鼓励幼儿主动邀请朋友一起探索，共同挖沙、倒沙、观察沙子的流动过程；本周引导幼儿共用玩沙玩水工具，尝试将水和沙混合进行塑沙雕的游戏。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：西水泥地

指导要点：能用正确的方法踩在高跷上平稳地走一段距离。

场地：食堂东

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：跑道西

指导要点：能够双脚用力，身体保持平衡向前跳。

场地：生生园西山坡

指导要点：能与同伴合作使用担架运送物体。

下午游戏

区域活动：

（周一、周三、周四））美工区：树叶娃娃、一片树叶；语言区：手偶边说边表演、关于秋天的绘本阅读；科探区：秋天的叶子、有趣的纸牌；益智区：树叶帘、找形状拼鸡蛋、小鸡吃虫；建构区：秋天里的幼儿园；表演区：我是小麦霸；生活区：剥花生、插花。

重点指导：益智区（树叶帘）：引导幼儿能否根据模式卡给树叶排队，尝试自主设计模式，有规律地给树叶排队。

美工区（一片树叶）：引导幼儿在画好叶脉的树叶轮廓中用线描(各种线条、小图案)的方法装饰。

科探区（秋天的叶子）：引导幼儿一起看一看，说一说叶子的特征，认识常见的树叶，并尝试用绘画的方式记录自己的发现。

户外游戏：

（周二 ）户外角色2，指导要点：上周鼓励幼儿利用户外材料进行创造性游戏，伙伴之间互相帮助，将娃娃家整理布置；本周鼓励幼儿在户外美食街中利用树叶、树枝、果实等自然材料为替代物制作秋日美食进行游戏。

（周五 ）乐高教室，指导要点：上周鼓励幼儿进行合作搭建；本周引导幼儿制定计划并根据计划能够有意识的堆积、排列、组合建构。

日常生活

⒈观察树叶飘落的景象，鼓励幼儿捡一片喜爱的叶子拿回教室，观察树叶与别人不一样的地方。

⒉在散步时，观察幼儿园树叶颜色的变化，并说一说常见树木的名称。

⒊在午睡时鼓励幼儿独立穿脱衣服、鞋袜并折叠整齐。

家长工作

⒈与幼儿一起观察秋天里树木的变化，和孩子一起欣赏阅读关于秋天的绘本故事。

⒉引导幼儿认识一些常见的农作物，并制作和品尝农作物食品。

环境创设

⒈继续创设“多彩的秋天”活动环境，将幼儿收集的秋天落叶、各种落叶创作艺术作品、我发现的秋天颜色照片布置在活动室中。

⒉继续丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花等。