星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；做好来园接待。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏；照料植物角并做好观察。

⒊晨 谈：围绕“我喜欢的蔬菜朋友”话题展开讨论。指导要点：引导幼儿围绕带来的蔬菜、蔬菜绘本等进行交流。

户外锻炼

分散活动：②区④区

重点指导：能将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

分散活动：⑥区⑤区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：①区
重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区⑩区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够听指令立正、稍息、原地踏步等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：露水蘑菇（语言）

活动二：螃蟹运南瓜（体育）

活动三：小兔子的菜园（音乐）

活动四：蔬菜的沉与浮（科学）

活动五：细细长长的黄瓜（美术）

上午游戏

角色游戏：

（周一、四、五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、烧烤店等等。

重点指导：上周幼儿自主选择资源库材料进行了游戏，本周引导幼儿利用各种蔬菜炒一炒、制作点心等作为游戏替代材料丰富游戏内容。

户外游戏：

（周二）绘本室，指导要点：上周幼儿阅读了蔬菜有关的绘本，本周继续引导幼儿阅读有关蔬菜的绘本，了解蔬菜主题的趣味绘本。

（周三）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿初步搭建了水渠管道，本周继续引导幼儿丰富管道造型，接通水源，感受沙子和水的特性。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：食堂东

指导要点：能瞄准球门踢球。

场地：跑道西

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：在滑草时能注意安全，具有一定的安全意识。

下午游戏

户外游戏：

（周一）生生园，指导要点：上周幼儿为蚕豆除草，本周引导幼儿在种植地里挑荠菜。

（周五）美创室，指导要点：上周幼儿创作了蔬菜拓印作品，本周引导幼儿用超轻泥、泡沫纸等继续创作蔬菜作品。

区域活动：

（周二、三、四）美工区：蔬菜创意画；语言区：《一园蔬菜成了精》等蔬菜相关绘本；科探区：蔬菜的沉与浮；益智区：模式小蛇、纸牌游戏；建构区：小菜园；生活区：榨蔬菜汁；表演区：小兔子的菜园。

重点指导：美工区（蔬菜创意画）：幼儿用超轻泥、泡沫纸、自然材料等创意组合创作蔬菜美术作品。

阅读区（蔬菜相关绘本）：引导幼儿在绘本中丰富蔬菜的相关经验，介绍各种蔬菜。

建构区（小菜园）：引导幼儿继续丰富建构菜园。

日常生活

⒈引导幼儿关注生生园里种植的、每天中午的菜谱等，了解多种多样的蔬菜。

⒉引导幼儿注意冷暖，知道冷了加衣，热了减衣。

家长工作

⒈与幼儿装扮蔬菜，为蔬菜变身，创作蔬菜创意作品带来园。

⒉可以与幼儿玩一玩蔬菜猜谜的游戏，进一步提升幼儿对蔬菜的积极情感。

⒊鼓励幼儿多吃蔬菜，不挑食。

环境创设

⒈将亲子制作的蔬菜创意作品带来布置在班级环境中，丰富蔬菜主题氛围。

⒉及时记录幼儿在活动中与蔬菜的精彩瞬间，呈现在课程海报中。