星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好,做好二次晨检、测温；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏；观察、照顾自然角的植物。

⒊晨 谈：秋天绚丽的色彩的色彩。引导幼儿根据自己的亲身体验大胆表述自己观察到的秋天的色彩变化。

户外锻炼

分散活动：⑦区

重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：⑧区

重点指导：能根据路标、路线骑自行车，遵守交通规则。

分散活动：⑤区

重点指导:能双手提着手袋，双脚跳起，向前进行袋鼠跳。

分散活动：⑩区

重点指导：幼儿了解足球的基本规则，能够自行组队，开展足球比赛。

分散活动：④区

重点指导：能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够听指令立正、稍息、原地踏步等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：彩色农庄

（语言）  

活动二：掉下来了

（科学）

活动三：蓝天白云

（音乐）

活动四：它们一样多吗？

（数学）

活动五：听话的球

（体育）

上午游戏

角色游戏：

（周一、四、五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、小舞台等。

重点指导：上周将区域中制作好的黏土水果、农产品补充进展销会进行买卖活动；本周引导幼儿利用资源库材料开展秋游野餐的游戏情境。

户外游戏：

（周二）建构室，指导要点：上周引导幼儿搭建各种各样的桥；本周引导幼儿能够有意识的堆积、排列、组合建构材料，主动进行各种有目的地建构。

（周三）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿开展寻宝的游戏。本周引导幼儿尝试利用工具进行挖隧道、管子引水等活动，体验玩沙的乐趣。

体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能双脚交替地骑自行车，按照地面箭头的方向骑行。

场地：西水泥地

指导要点：能单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

场地：食堂东

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：跑道西

指导要点：能够双脚用力，身体保持平衡向前跳。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

下午游戏

区域活动：

（周一、三、四）美工区：画画秋天的果实、树枝小人、自然物拼搭；生活区：切红薯藤、剥花生；语言区：秋姑娘、秋天相关绘本；建构区：秋天的野营；科探区：掉下来了、颜色变变变；益智区：找朋友、树叶帘、数果实；表演区：我是小麦霸。

重点指导：美工区（树枝小人）：幼儿能够用树枝创造性地拼摆出一个小人，并用其他自然物进行装饰。

科探区（掉下来了）：幼儿观察各种物体自由落下的状态和轨迹,并将其用线条的方式记录在记录单上。

益智区（数果实）：按照纸杯上的点子或者数字放入相应数量的果实。

户外游戏：

（周二 ）户外角色2，指导要点：上周引导幼儿创意做出适合秋天的饮食开展“农家小院”的情节游戏；本周引导利用生生园里的花朵、小草等自然物进行插花馆游戏情境。

（周五 ）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿根据计划组合建构；本周引导幼儿尝试用架空的方法搭建大型一点的物体，或者平铺和垒高相结合的技能搭建的物体。

日常生活

⒈引导幼儿观察云彩的变化，并用语言进行讲述。

⒉继续引导幼儿结合前一段时间，在幼儿园里观察到的秋天的景象进行延续的比较观察，发现新的变化。

⒊带领幼儿参与生生园班级种植园地的劳动，照顾本班种植的菠菜。

家长工作

⒈创造条件与幼儿一起开展观察种植，收集，捉秋虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

⒉收集一些形状和颜色不同的树叶和花，与幼儿进行亲子制作。

环境创设

⒈继续创设“多彩的秋天”活动环境，展示幼儿发现的“秋天”。

⒉调换和丰富自然角的内容，陈列与秋天有关的动植物和农作物等物品。