星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿用多样的图案进行自主签到，并根据签到情况展开统计。

⒉来园活动：引导幼儿从颜色、形状、触感等多方面观察记录自然角里植物叶子，体会叶子的多样性；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨 谈：围绕“我擅长的运动”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言连贯地表达自己擅长的运动项目。

户外锻炼

分散活动：②区

重点指导：能在较低矮的平衡木上平稳地走一段距离。

半日活动：走进消防站

分散活动：①区

重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区

重点指导:能在山坡上进行钻爬、滑草等游戏，锻炼追逐跑、躲闪跑的能力。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：能听音乐按节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动项目（社会）

半日活动：走进消防站

活动二：什么地方可以动（科学）

活动三：运动小人gogogo（美术）

活动五：国王生病了（语言）

上午游戏

角色游戏：

（周一、四、五）角色游戏：娃娃家、造型屋、小医院、银行、超市、点心屋等等。

重点指导：上周幼儿将美食馆几经调整，都不太如意。本周鼓励幼儿继续整改美食馆，吸引小顾客。

户外游戏：

玩沙玩水（周三），指导要点：上周引导幼儿调整了公园设计图，本周引导幼儿尝试分组合作，重点指导幼儿落实前期设计中的场景布置。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：食堂东

指导要点：能自行组合根据规则玩丢沙包游戏。

场地：跑道西

指导要点：能选择适合数量的皮球放进小车并绕过障碍送到皮球框中。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

下午游戏

户外游戏（周一）生生园：上周引导幼儿观察到储存的芋艿发芽了，本周引导幼儿将芋艿种到生生园中。

区域活动（周二、三、四）美工区：运动小人、制作奖牌；语言区：你演我猜；建构区：体育场；科探区：光与影、会爬的水；生活区：制作运动道具（团纸球、卷纸棒等）；益智区：拼小人、足球小人。

重点指导：生活区（运动小人）：幼儿了解了运动的种类，本周引导幼儿用多种材料拼贴、泥塑运动小人并进行装饰。

建构区（体育场）：引导幼儿在建构中布置体育场，用各种材料搭建运动场地等。

专用教室（周五）美创室：上周幼儿利用锡箔纸等材料创作了立体的数字小人，本周引导幼儿利用多样材料制作运动场里的运动小人。

日常生活

⒈引导幼儿说说自己知道的运动项目名称，并用动作表演、绘画等方式与同伴分享。

⒉在散步时引导幼儿观察发现光与影子的奇特现象。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家中和家人一起制定家庭健身计划，和家人一起开展有趣的运动游戏。

⒉利用电脑电视、书本等多种方式，了解各种各样的运动。

环境创设

⒈将收集到的运动小器材、照片等，布置在运动区供幼儿使用、观看。

⒉将幼儿制定的运动计划布置在教室中，布置“我的运动计划”主题墙。