星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿用自己的学号进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角各种豆子的生长情况，并做好日常记录；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨 谈：围绕“夏天来了”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿说说夏天到来的感觉，以及自己观察到的夏天的变化。

户外锻炼

放假

分散活动：⑥区

重点指导：结合跑道，能用轮胎、手脚板、跳圈等多种材料组合开展跑跳类游戏。

分散活动：①区

重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：能运用软球、毛球等多种材料，尝试连续自抛自接一定高度。

分散活动：③区

重点指导:能在山坡上进行钻爬、滑草等游戏，锻炼追逐跑、躲闪跑的能力。

⒈队列练习：在教师的提醒下变换队形，保持队形的整齐、统一。

⒉操节、韵律活动：能跟着音乐有节奏地做韵律操，并和同伴进行互动。

集体、

小组活动

放假

活动一：凉快一夏

（健康）

活动二：美丽的扇子

（美术）

活动三：夏天的歌

（语言）

活动四：夏天的雷雨

（音乐）

上午游戏

放假

绘本室

玩沙玩水

户外角色

区域活动

周二（绘本室）：重点指导幼儿集体阅读绘本《妈妈，买绿豆》，了解绿豆的解暑作用，萌发观察绿豆、做绿豆汤的想法。

周三（玩沙玩水）：重点指导幼儿建构公园的小河，利用PVC管了解水渠，为小河引流。

周四（户外角色）：重点观察幼儿借助季节变化引发新的游戏情节，如“天气热了，可以带娃娃去哪儿玩？”

区域活动（周五）：益智区：“K”、“Q”换位、青蛙跳远比寒、飞行棋；科探区：吸水性实验；美工区：甜甜的冰激凌、美丽的遮阳帽；生活区：配花茶、做香包；语言区：我眼中的夏天、夏天的昆虫植物、猜拳；建构区：荷塘月色；表演区：昆虫音乐会。

周五重点指导：美工区：美丽的遮阳帽：引导幼儿运用剪刀、铅笔等工具制作不同造型的遮阳帽，并使用分割的方式装饰遮阳帽。

下午体锻

放假

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：食堂东

指导要点：能瞄准球门踢球。

场地：跑道西

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：在滑草时能注意安全，具有一定的安全意识。

下午游戏

放假

角色游戏

角色游戏

区域活动

美创室

角色游戏（周二、周三）：重点观察幼儿运用冰品、粽子等材料开展游戏。

区域活动（周四）：重点指导建构区：荷塘月色：引导幼儿自由选择鹅卵石、荷花、小船装饰河塘，利用雪花片、木质积木、各类罐子、纸砖等低结构材料自由搭建亭台楼阁，建构出荷塘月色的风景。

美创室（周五）：重点指导幼儿讨论昆虫的生活环境，为不同的昆虫添加背景，合作长卷画《昆虫志》

日常生活

⒈围绕夏天的服饰、天气、动植物的话题说说自己知道的事情。

⒉引导幼儿观察生生园中蔬菜的生长变化，与老师一起除草、浇水。

家长工作

⒈在班级群中分享“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容，让家长进行了解。

⒉提醒家长为孩子准备好帽子及水杯，做好防暑工作。

环境创设

⒈收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，激发对夏天自然现象的关注和了解。

⒉提供玩水游戏的材料，鼓励幼儿多探索多发现。