星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带；做好二次晨检；放好自己的物品。

⒉来园活动：鼓励幼儿表征自己喜欢的图案进行自主签到；引导幼儿观察自然角植物生长情况并做好记录；值日生更换天气墙日期、天气；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择。

⒊晨 谈：数字在哪里。指导要点：引导幼儿寻找幼儿园中的数字，说说不同数字的含义。

户外锻炼

分散活动：⑦区

重点指导：自主组合轮胎、竹梯、垫子等材料，在通行中挑战较高难度。

分散活动：⑧区

重点指导：将轮胎组合布置障碍物，能绕过障碍物骑行。

分散活动：⑤区

重点指导：能双手双脚着地向前爬，穿越迷宫。

分散活动：⑩区

重点指导：能够踩着高跷手脚并用绕障碍物s形状走路。

分散活动：④区

重点指导：能在爬笼中能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

⒈队列练习：幼儿能够根据指令围成小圆，并能从小圆再回到原位。

⒉操节、韵律活动：能随着音乐节拍做操，动作整齐有力。

集体、

小组活动

活动一：小老鼠打电话

（社会）

活动二：我的朋友在哪里

（音乐）

活动三：勺子里的哈哈镜

（科学）

活动四：我家的门牌

（美术）

活动五：玩报纸

（体育）

上午游戏

角色游戏：

（周一、四、五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、中华美食馆、小剧场等。

重点指导：上周游戏对银行存钱意识、记录数字等方面游戏进行关注，引导幼儿尝试统计自己在游戏中现存的货币；本周将区域做的收银机投入到点心店里，引导收银员知道不同点心的价格，收款点数相应的钱币，把钱收准确，保管好钱币。

专用教室：

（周二）绘本室，指导要点：上周引导幼儿围绕数学绘本进行阅读，感知生活中有趣的数字；本周引导幼儿阅读关于动植物的百科绘本，有意识地将生活中认识到的动植物在书本中了解更多。

户外游戏：

（周三）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿探索湿沙城堡的游戏，并更好地将自然材料融入到游戏中来；本周引导幼儿用沙子垒出数字或在沙子上装扮数字。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能够根据路标、路线骑自行车，有序地骑平衡车。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：食堂东

指导要点：继续练习拍皮球，能够单手连续拍皮球，并尝试双手交替拍皮球。

场地：跑道西

指导要点：能将彩圈、跨栏等材料进行组合，尝试连续单脚跳。

场地：生生园西山坡

指导要点：能绕着山坡曲线跑。

下午游戏

区域活动：

（周一、三、四）美工区：数字小人、电话号码；语言区：数字相关绘本、丫头上楼；科探区：水中花；益智区：门牌号码、快乐纸牌、有趣的数字；建构区：美丽的花园；生活区：看一看，分一分。

重点指导：

益智区（门牌号码）：上周引导幼儿能说出自家或者是父母的电话号码，并尝试按顺序摆出来；本周幼儿按照楼层从下往上数，房间从左往右数的顺序,将门牌号依次放在相应的房间里。

语言区（丫头上楼）：本周新增儿歌，提供图谱纸，图谱上标记拍子x，在拍子X处，两人四手手握空拳状相互叠加。

建构区（美丽的花园）：引导幼儿能与美工区等其他区域联动，利用不同材料的特性建构美丽的花园。

户外游戏：

（周二 ）户外涂鸦，指导要点：上周引导幼儿进行数字乐园的想象画，鼓励幼儿对于各种数字进行装饰和想象；本周引导幼儿能结合光照将影子描绘出来，并进行合理的添画和想象。

专用教室：

（周五 ）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿尝试建构生生园分布图；本周引导幼儿利用乐高积木搭建不同的数字，注意颜色搭配的适宜性，有一定的美感。

日常生活

⒈引导幼儿进行值日生活动时能根据数量去放、整理相应的物品、日期记录。

⒉引导幼儿尝试统计班级里（桌子、椅子、床、钢琴等各种基础家具设备）的数量，并进行记录。

家长工作

⒈鼓励幼儿对家中的物品进行调查，并自己记录各种物品的数量。

⒉请幼儿来安排家庭成员的一日作息时间或为家中购买一两件物品。

环境创设

⒈帮助幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，可不限制作材料、做法，自主选择自己喜欢的展示区域，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。

⒉收集不同方法写出的各类数字，让幼儿感受数字可以有许多不同的表现形式。