星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动礼貌地相互问早，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带。

⒉来园活动：鼓励幼儿表征自己喜欢的图案进行自主签到；引导幼儿观察自然角植物生长情况并做好记录；值日生更换天气墙日期、天气；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择。

⒊晨 谈：有趣的运动、我喜欢的运动，指导要点：引导幼儿说说自己喜欢的运动，运动中要注意什么，有自我保护的意识。

户外锻炼

分散活动：⑦区

重点指导：自主组合垫子、轮胎、竹梯等材料，在一定的高度上保持身体平衡，并行走一段距离。

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据路标、路线、绕障碍物骑自行车，注意与同伴保持距离。

分散活动：⑤区

重点指导：能拉着滑行轮胎绕过障碍物向前行进。

分散活动：⑩区

重点指导：能将跨栏进行自由组合，助跑跨跳过一定的高度。

分散活动：④区

重点指导：能在爬笼中能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

⒈队列练习：幼儿能够根据指令围成小圆，并能从小圆再回到原位。

⒉操节、韵律活动：能随着音乐节拍做操，动作整齐有力。

集体、

小组活动

活动一：拼小人

（语言）

活动二：快来拍拍

（音乐）

活动三：我设计运动游戏

（社会）

活动四：飞跃悬崖

（体育）

活动五：找影子

（科学）

上午游戏

角色游戏：

（周一、四、五）角色游戏：娃娃家、造型屋、小医院、银行、超市、美食馆、小剧场、健身房等。

重点指导：上周小医院里的医生到幼儿园里给幼儿测视力的游戏，小医生教幼儿做眼保健操来保护眼睛；本周幼儿利用资源库材料设计健身运动，开设“健身房”游戏。

专用教室：

（周二）绘本室，指导要点：上周引导幼儿阅读《夏季运动会》，了解相关运动项目和场馆造型；本周引导幼儿能自主寻找运动相关的绘本，并大胆讲述自己喜欢的故事。

户外游戏：

（周三）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿用沙子垒出数字或在沙子上装扮数字；本周引导幼儿探索用水，将沙子进行塑形，并融入沙滩运动场地情境游戏。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能够根据路标、路线骑自行车，有序地骑平衡车。

场地：西水泥地

指导要点：将竹梯、轮胎等材料进行组合，能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：食堂东

指导要点：能利用皮球、毛毡球等玩具进行连续的自抛自接球。

场地：跑道西

指导要点：能将彩圈、跨栏等材料进行组合，尝试连续单脚跳。

场地：生生园西山坡

指导要点：能利用山坡的地势条件与同伴玩追逐、躲闪的游戏。

下午游戏

区域活动：

（周一、三、四）美工区：运动小人、制作奖牌；语言区：你演我猜、运动的相关绘本；科探区：光与影、会爬的水；益智区：拼小人、桌面足球；建构区：运动会地图；生活区：剥蚕豆、制作运动道具（团纸球、卷纸棒等）。

重点指导：

建构区（运动会地图）：本周引导幼儿能根据合作设计的运动会地图分布进行建构。

益智区（桌面足球）：本周引导幼儿能通过移动、翻转横杆来操作扭扭棒小人的活动轨迹，并将小球踢到对方的球篮中。

美工区（毛根运动小人）：上周幼儿拼贴、泥塑运动小人；本周引导幼儿能根据各种运动的图标拧出不同的动态人物，并运用毛根塑造、添加运动器械，如:球、杠铃、篮球架等。

户外游戏：

（周二 ）户外涂鸦，指导要点：上周引导幼儿利用阳光，尝试做出不同的运动并合作将运动影子绘画出来；本周引导幼儿绘画设计自己喜欢的运动游戏。

专用教室：

（周五 ）乐高教室，指导要点：上周幼儿合作搭建运动场馆；本周引导幼儿建构出各种运动小人在运动场馆里。

日常生活

⒈引导幼儿说说自己喜欢的运动项目及理由，并用动作表演、绘画、手工造型等方式与同伴分享。

⒉在散步时引导幼儿利用阳光，尝试做出不同的运动影子。

⒊共同观看一些运动会比赛的视频，了解运动会比赛项目，认识一些著名的运动场馆。

家长工作

⒈利用节假日和休息时间，带领幼儿在社区健身场所、健身馆或运动馆进行各种体育锻炼。

⒉利用电脑、书本等方式，了解各种各样的运动，和家人一起开展有趣的运动游戏。

环境创设

⒈将收集到的运动小器材、照片等，布置在运动区供幼儿使用、观看。

⒉将幼儿制定的运动计划布置在教室中，展示幼儿利用各类材料制作的“运动小人”的作品在美工区。