星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿用自己的学号进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿收纳好自己的帽子、水杯灌水、将椅子放到地面、自主开展桌面游戏活动；照顾自然角并记录等。

⒊晨 谈：夏天的自然现象、夏天的昆虫；指导要点：夏天的自然现象和昆虫有哪些，它们分别有什么特征？

户外锻炼

分散活动：⑦区

重点指导：能够自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据路标、路线骑自行车，并能骑行穿过狭窄的轮胎小道。

分散活动：⑤区

重点指导：能拉着滑行轮胎绕过障碍物向前行进。

分散活动：⑩区

重点指导：能够用足球定点射门。

分散活动：④区

重点指导：能在绳索上较平稳的通过。

⒈队列练习：引导幼儿能够根据指令跟随前一个幼儿进行龙吐须的队列走成四个圆。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟着音乐做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：树荫

（语言）

活动二：迷路的小花鸭

（音乐）

活动三：水不见了

（科学）

活动四：电风扇

（体育）

活动五：夏日格子风

（美术）

上午游戏

区域活动

绘本室

玩沙玩水

角色游戏

区域活动

区域活动：美工区：美丽的扇子、DIY花背心；语言区：绘本《夏天》、猜拳；建构区：夏天的小池塘；科探区：吸水性实验、水的流动；生活区：甜甜的汽水、凿冰游戏；益智区：KQ换位、二级分类；表演区：昆虫音乐会。

周一：重点指导益智区，引导幼儿进行二级分类，能基本理解＝、≠等标记的意思，并将数字进行分类。

周五：重点指导美工区，引导幼儿在卡纸上画好扇面的大小用剪刀剪下,在扇面中间贴上一次性筷子制作扇子，并在扇子上面创意绘画夏天的情景。

周二：绘本室重点指导幼儿阅读夏天有关的绘本，引导幼儿结合生活经验来讲述绘本。

周三：玩沙玩水重点指导幼儿利用不同的工具材料创设沙滩的派对情境，进行游戏。

周四：角色游戏重点观察幼儿在夏日饮品店的游戏情节，引导幼儿制作各种不同种类的夏日健康饮品和夏季用品。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：西水泥地

指导要点：能运用梯子和轮胎进行组合游戏。

场地：食堂东

指导要点：能助跑跨跳过一定的距离。

场地：跑道西

指导要点：能能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：在滑草时能注意安全，具有一定的安全意识。

下午游戏

户外角色游戏

户外涂鸦

角色游戏

区域活动

乐高室

区域活动：周四重点指导表演区，引导幼儿尝试用不同的材料装进各种容器中，感受其不同的声音，并尝试进行昆虫音乐会的演出。

日常生活

⒈围绕夏天的特点、自己的变化、植物的变化的话题说说自己知道的事情。

⒉与幼儿讨论夏季防暑降温的方法，并做好个人防晒。

家长工作

⒈建议家长多给孩子讲一些关于夏季的卫生知识，对幼儿进行防溺水等方面的健康教育。

⒉能够帮助幼儿了解夏季适合种植的农作物并与幼儿一起收集种子。

环境创设

⒈收集有关夏天的材料，结合美工区进行环境布置，体现夏季的氛围。

⒉将幼儿的“夏日格子风”作品展示在教室中，让幼儿欣赏、感受作品的美。