星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿精神面貌和情绪，检查幼儿是否携带危险品；提醒幼儿自主给水杯灌水。

⒉来园活动：引导幼儿更换并关注今日日期和天气，鼓励幼儿根据自己的心情选择对应颜色画表情或者学号进行自主签到；活动室提醒幼儿自主选择游戏；自然角引导幼儿关注动植物的生长，并尝试将自己的发现进行记录。

⒊晨谈：“我眼里的冬天”，指导要点：引导幼儿用笔记录下冬天的景色，并说一说自己的发现。

户外锻炼

场地：⑦区

指导要点：引导幼儿连续自抛自接球，探索玩球的多种游戏。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿在较窄的木板上骑行平衡车。

场地：⑩区

指导要点：引导幼儿助跑跨跳过跨栏。

场地：⑤区

指导要点：引导幼儿双手提着手袋，双脚并拢向前跳10米左右。

场地：④区

指导要点：引导幼儿双手抓握吊环双脚夹物投球。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：冬天是什么？

（语言）

活动二：天冷别冻着

（健康）

活动三：树叶排队

（数学）

活动四：植物过冬

（社会）

活动五：格桑花

（美术）

上午游戏

户外创造性游戏

绘本室

（冬眠旅馆）

区域活动

玩沙玩水

（冬日城堡）

角色游戏

区域活动：美工区：在冬天里、小雪人、冬日小镇；生活区：树叶穿绳、编织围巾；语言区：我们在冬天里、故事创编；科探区：猜猜这是谁、有趣的三面镜；益智区：排排队、有趣的数独、雪花四子棋；建构区：给小动物造家；表演区：欢乐颂。

角色游戏：创设冬季游戏情境，在超市服装区增加冬季帽子、手套等，并归类制定价格进行售卖。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿按地面标志进行骑行。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿运用梯子和轮胎进行组合游戏。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿对准球门，将球踢进球门。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿通过助跑跨跳一定高度。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿在山坡上利用竹梯、轮胎、垫子等组合游戏。

下午游戏

区域活动

户外创意工坊

（寒冷的冬天）

角色游戏

科探室

乐高教室

（冬日小镇）

日常生活

⒈通过散步，引导幼儿发现幼儿园中的树叶掉光了、生生园中的小草枯掉了。

⒉引导幼儿在户外运动时观察结冰、结霜等自然现象。

⒊鼓励幼儿冬天里不怕冷，按时入园。

家长工作

⒈带领孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

⒉与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物。

⒊让孩子每天早睡早起，准时来园，在来园和离园的路上做好御寒保暖工作。

环境创设

⒈创设“拥抱冬爷爷”主题墙，将幼儿的相关谈话经验呈现出来。

⒉布置冬天的作品展示台，展示幼儿关于冬天的绘画、手工作品。