星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，提醒幼儿自主摆放好个人物品并及时签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察豌豆、红薯、小金鱼等动植物的生长变化；引导幼儿修改天气墙和日历墙。

⒊晨谈：“有用的数字”，指导要点：鼓励幼儿说说会在那种情境下使用数字，数字为我们的生活带来了哪些便利。

户外锻炼

场地：⑥区

指导要点：：引导幼儿遵守游戏规则，按照规定的路线进行跑酷、依次排队等待参与、不推挤他人等。

场地：⑥区

指导要点：引导幼儿学习跑酷动作的要领，如起跑、跳跃、攀爬、翻滚等动作，适时可以将动作进行分解，让幼儿清晰地看清每个动作的起始、过程和结束姿势，帮助幼儿更好地理解和模仿。

场地：⑥区

指导要点：继续引导幼儿学习跑酷动作的要领，如跳跃、攀爬、翻滚等动作，适时可以将动作进行分解，让幼儿清晰地看清每个动作的起始、过程和结束姿势，帮助幼儿更好地理解和模仿。

场地：⑥区

指导要点：引导幼儿尝试更复杂的动作组合，适当增加游戏难度，在保证安全的前提下能够大胆尝试新动作。

场地：⑥区

指导要点：引导幼儿皮球与跑酷相结合。在跨越障碍时，提醒幼儿先抱紧皮球，再用力起跳跨越；攀爬时，要将皮球妥善放置后再攀爬。鼓励幼儿在保证安全的前提下，根据自己的能力选择合适方式完成动作。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走大小圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：引导幼儿能跟上节拍变化各种队形，认真做操，动作幅度到位，探索更多新的变化。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：小小调查员

（社会）

活动二：图形与数字

（数字）

活动三：我家的门牌

（美术）

活动四：数鸭歌

（音乐）

活动五：玩报纸

（体育）

上午游戏

角色游戏

建构室

（数字公路）

玩沙玩水

（数字乐园）

区域活动

角色游戏

语言区：儿歌《丫头上楼》、绘本阅读；美工区：数字小人；建构区：数字公路、拼搭数字；科探区：好玩的镜子、光影游戏；益智区：积木华容道、数字乐园；生活区：夹豆子。

角色游戏：在前期游戏的基础上，提供纸、笔、印章等材料，在送外卖的情节基础上，可以制作名片上面印刷电话号码。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿能按地面标志进行骑行。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿能双手双脚匍匐前进。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏

生生园

(自留地施肥）

区域活动

区域活动

角色游戏

户外建构

（数字王国）

日常生活

⒈欣赏与数字有关的故事。

⒉继续引导幼儿根据数形的特点仿编数字儿歌。

家长工作

⒈与幼儿一起利用家中的物品(自然物、生活用品等)身体等创造性地拼摆各种数字的造型。

环境创设

⒈收集用不同的方法写出的各类数字，如:手写体、印刷体、空心、实心、电子数字、数字变形画等,让幼儿感受数字可以有许多不同的表现形式。