星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿用姓名进行自主签到；引导幼儿观察自然角里的植物发芽情况，鼓励幼儿测量做好记录；引导值日生做好天气和气温记录。

⒊晨谈：我们的毕业典礼，指导要点：引导幼儿聊聊自己对毕业典礼的想法和计划，想要表演的节目等。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、十字、两个圈等队形。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中桌椅、纸盒、绳子等材料组合游戏。

场地：⑨区

指导要点：能与同伴两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：⑨区

指导要点：能组合木板、轮胎等材料，创设不同的赛道并游戏。

场地：⑨区

指导要点：能够站在基准线上投篮并投准。

场地：⑨区

指导要点：能利用场地上各种材料组合搭建，进行跑、跳、投掷、平衡等闯关运动。

场地：⑨区

指导要点：能肩上挥臂投远沙包。

集体、

小组活动

活动一：毕业典礼（社会）

活动二：毕业典礼邀请函（美术）

活动三：身高统计（数学）

活动四：友谊天长地久（音乐）

活动五：毕业典礼半日活动

上午游戏

户外建构（幼儿园）

区域活动

木工坊（毕业礼物）

角色游戏

区域活动：美工区：设计毕业典礼海报、毕业纪念册、连环画“我的成长故事”等；益智区：认识时钟、测量、图形玩玩乐、立方拼拼乐；语言区：毕业诗创编，我的成长档案；建构区：幼儿园；科探区：纸桥、多米诺骨牌、有趣的下落、有趣的翻滚；生活区：编织、系鞋带。

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、银行、小学课堂、小舞台等。引导幼儿创设小舞台情境，策划并表演毕业典礼。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能连续跳绳，尝试单脚跳绳。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：食堂东

指导要点：能绕过障碍物边走边拍球。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳，尝试单脚跳绳。

下午游戏

区域活动

户外角色（平衡区）

区域活动

乐高教室

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿熟悉毕业典礼的场地及流程，调动幼儿积极参加毕业典礼的愉悦心情。

⒉组织感恩分享会，鼓励幼儿说说在园三年内想要感谢的对象及具体内容，并且举办赠送感恩礼物的小仪式。

家长工作

⒈邀请家长参加毕业典礼，共同布置毕业典礼的场地。

⒉建议家长跟幼儿聊聊端午节风俗，鼓励孩子们说说在端午节最想要做的事情。

环境创设

⒈继续丰富“再见了，幼儿园”主题环境，将幼儿关于毕业典礼的想法呈现在环境中。

⒉通过表征、照片的方式展示幼儿为毕业典礼做的准备工作及其在毕业典礼上的美好时光。