星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到，根据天气情况转动转转盘，并记录当天的气温，鼓励幼儿照顾植物并记录下植物的生长情况，自主选择游戏材料，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：幼儿园的变化 指导要点：鼓励幼儿观察环境的变化，说说自己的发现。（不限于幼儿园内，幼儿园周遭的环节变化也可以）

户外锻炼

⒈队列练习：继续学习新操节，完善操节动作，尝试在原本中班的队形基础上，创编新的队形。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿跟随节奏进行韵律活动，动作认真到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

场地：③区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同方式上下坡（跑、走、爬），锻炼下肢力量与平衡，注意坡度安全。

场地：③区

重点指导：将竹梯组合平放或架空，引导幼儿平稳行走或攀爬。

场地：③区

重点指导：组织小组合作游戏（如多人拉圈、跳跃跨越），体验阻力与弹力，发展协作与身体控制力。

场地：③区

重点指导：利用垫子和山坡的角度，进行翻滚、跳跃落地等动作。

场地：③区

重点指导：引导幼儿用多种材料设计障碍路线（如爬梯-跳轮胎-滚垫子）组合运动。

集体、

小组活动

活动一：面包房子的猫

（语言）

活动二：会变的月亮

（科学）

活动三：学做魔法师

（音乐）

活动四：大手牵小手

（社会）

活动五：月亮的故事

（美术）

上午游戏

户外建构

（幼儿园的楼房）

区域游戏

木工坊

（锯木头）

角色游戏

生生园

（翻新生生园的土地）

角色游戏：收集多种自然材料并投放在点心店中，引导点心师利用自然材料制作月饼进行售卖。

区域活动：美工区：现在的我、月亮的故事；科探区：弹珠轨道、好玩的镜子；语言区：《嫦娥奔月》、《一颗超级顽固的牙》，故事创编《月亮上的故事》；益智区：生活中的模式、测量身高；建构区：幼儿园中的楼房；生活区：编织、穿鞋带。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿能双脚并拢向前跳跃并能跳过一定大小的障碍物。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能骑行过S弯道、障碍道路等。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿能单手投掷沙包6米左右。

场地：生生园东山坡

指导要点：引导幼儿能手脚并用地抓住绳索往上爬。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

下午游戏

区域活动

户外角色（平衡区）

（我是大班小朋友）

区域活动

绘本室

（爷爷一定有办法）

角色游戏

日常生活

1. 丰富自然角的实验区，投放尺子、木棒等材料，引导幼儿运用已有经验为发芽植物进行测量。

2. 以小组为单位每日轮流开展值日工作，在实践中进一步明确值日生标志的具体含义,并将幼儿根据标志所示做好分工内的值日工作。

3. 鼓励幼儿使用筷子用餐，引导幼儿午餐后主动漱口、用小毛巾擦嘴，养成良好的生活习惯。

家长工作

⒈引导家长协助幼儿规范家居生活及行为，鼓励孩子坚持完成力所能及的事情，并持续一段时间进行打卡。

⒉引导家长可以与幼儿一起观察名字的结构，并通过示范和手把手指导帮助幼儿逐步学写自己的名字。同时，鼓励幼儿在书写过程中表达自己的感受。

环境创设

⒈继续营造阅读区舒适、安静的氛围，完善“视听区”的创设。

⒉根据本周的活动内容，与幼儿共同创设班级的主题墙。