星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，引导幼儿主动问好，做好签到活动。做好二次晨检工作。⒉幼儿自选游戏区域，鼓励幼儿与同伴交流、合作游戏。⒊值日生照顾自然角的植物、动物，做好记录。⒋晨谈：哥哥姐姐上幼儿园

户外锻炼

队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

律动、早操：能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：①区（大型玩具）

指导要点：利用轮胎等小型器械进行材料组合，进行有一定难度的挑战。

场地：②区（最南面水泥地）

指导要点：引导幼儿踩高跷往前走,保持身体平衡,提高动作的协调性和灵活性。

场地：⑥区（跑道西）

指导要点：探索上肢和下肢的协调动作，知道绳子荡到地面时双脚起跳。

场地：③区（生生园山坡）

指导要点：尝试用各种材料进行滑草游戏，体验挑战自我的快乐。

场地：⑨区（食堂北面）

指导要点：能用双脚内侧夹住沙包，控制脚部肌肉，双脚连续向前跳。

集体、

小组活动

活动一：我了解的小学生活

（语言）

活动二：我想知道的有关小学的问题

（社会）

活动三：学习8的加减

（数学）

活动四：我心目中的小学

（美术）

活动五：云参观小学

（社会）

上午游戏

美创室（周一）：了解笔筒的用途，能使用多种辅助材料装饰笔筒。

生生园（周四）：观察生生园植物生长情况，自留地除草。

角色游戏（周二、周三、周五）：重点指导娃娃家游戏，增加一些过春节的材料。海底捞可以进行自助火锅其他游戏待定。

下午体锻

跳绳：初步学习双脚并拢跳。

袋鼠袋：能手持袋子连续向前跳三格，保持身体平衡。

踩高跷：能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

皮球：尝试在不同的地面上进行排球，感受球弹力的变化。

滚铁圈：保持铁圈平衡，提高手部力量和协调性。

下午游戏

户外建构（周一）：自主选择同伴共同制定游戏计划，根据计划合作开展小学主题的建构活动。

玩沙玩水（周二）：自主选择材料感知沙水的特性，尝试用沙子进行作画。

区域游戏（周三、周四、周五）：益智区：挑花绳，配对游戏；语言区：小学生的课表、美丽的校园；建构区：我心目中的小学；美术区：自制时钟，创意笔筒，自制图书； 科学区：照影子，拆装笔；生活区：我会刨铅笔，修补图书；数学区：比轻重，看时钟。重点指导：（美工区：创意笔筒，尝试将卡纸剪成与罐子相同宽度的长条，在长条纸上画出自己喜欢的图案，并裹在罐体；益智区：看时钟，看时间给时钟添画上指针或看钟面指整点半点时针认时间并记录；生活区：学会用手摇卷笔刀、简易卷笔刀刨铅笔。并能知道铅笔只能刨一头。）

日常生活

⒈让幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

⒉用讲故事的形式，向幼儿介绍往届毕业生在小学学习的趣事。

家长工作

⒈请家长为幼儿准备一个书包，并带领幼儿购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉与幼儿一起讨论并完成关于小学的问题调查表。

环境创设

⒈将小学的一些照片布置成专栏，帮助幼儿进一步了解小学生活。

⒉将幼儿的调查表按内容分别布置成专栏：“我的小学生活”、“我了解的小学生活”。