星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿的情绪。提醒幼儿关注来园时间，做好自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿在播报员在播报时做好气温记录，连续关注天气的变化。引导幼儿主动关心小池塘的小动物，继续进行观察、照顾、统计与记录。

⒊晨谈：造路施工方案、运用身体测量的多种方法；重点指导：引导幼儿运用身体，探索多种测量的方法。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿四排变四个小圆，再变成一个大圆，最后排成四排。

律动、早操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

场地：①区

指导要点：能利用轮胎等小型器械进行材料组合，进行有一定难度的挑战。

场地②区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地玩穿引火线游戏，锻炼幼儿地钻爬能力。

场地：⑥区

指导要点：能用正确的跑步姿势，训练往返跑。

场地：③区

指导要点：尝试用竹梯、轮胎、垫子等搭建赛道，锻炼幼儿的应变能力。

场地：⑨区

指导要点：能用沙包探索多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

集体、

小组活动

活动一：啤酒桶，“骨碌碌”

（语言）

活动二：啤酒桶波尔卡

（音乐）

活动三：抛抛接接

（体育）

活动四：鞋底的秘密

（科学）

活动五：花轮胎

（美术）

上午游戏

美创室（周一）多彩啤酒桶，指导要点：在语言活动的基础上，利用各种方法制作、装饰啤酒桶。

角色游戏（周二、周三）露营基地、健身房，指导要点：搭建帐篷，丰富露营基地的一些活动。比如野餐、摄影、烧烤、关东煮等。 用一些简单器材新增健身房的内容。

生生园（周四）自留地，指导要点：上周引导幼儿对开花的番茄进行多角度的观察与记录，本周继续观察番茄的生长，并记录。另一半孩子，在老师的帮助下搭建番茄大棚，造路工程队的孩子进行项目小组活动，平整，规划路。

木工坊（周五）搭建帐篷，指导要点：延伸角色游戏活动，能熟练运用一些木工坊的工具，完成帐篷的搭建。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：利用轮胎、竹梯、木板等自由组合，尝试在赛道上平稳地走一段距离。

场地：花田

指导要点：能单手拍球和左右手交换拍球。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能利用梯子和攀爬架组合，进行有一定难度的挑战。

场地：食堂东面

指导要点：能用皮球和彩圈，绕过组合障碍物。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳，会的幼儿能相互找对手进行挑战。

下午游戏

户外建构（周一）各种各样路，本周引导幼儿利用各种材料搭建各种各样的路，在搭建的过程中发现问题自己解决问题。

玩沙玩水（周二）春日寻宝，上周引导尝试利用周围的自然材料，进行藏宝寻宝的游戏幼儿很感兴趣，本周继续进行寻宝游戏，可以从自己的宝贝里选择一样材料作去藏宝寻宝。

区域活动（周三、周四、周四五）美工区：留住春天、池塘里的聚会、做花包；益智区：各种自制棋、纸牌、小棒游戏、身体测量；语言区：看书、听故事、拼搭汉字；建构区：雪花片、高架路、自然物拼搭；科探区：录音机、光影游戏、酒精灯、影子梯子、纸的力量；生活区：小池塘钓龙虾、搭帐篷。

重点指导：美工区：留住春天，上周在户外游戏时，收集了一些苔藓，本周幼儿利用苔藓、树叶、花花草草等把春天装进瓶子里。益智区：幼儿能利用工具进行测量物体，本周尝试用身体进行测量，并学会记录分享。生活区：上周角色游戏的露营基地开展了许多活动，本周搭建帐篷，可以在露营基地开展活动。

日常生活

⒈在日常生活中关注幼儿的身体情况，鼓励幼儿多喝开水，感觉不舒服要向老师说明情况。

⒉结合生活经验，说说生活中的旋转物体或自然现象，如：电风扇、轮子、陀螺、大转盘、漩涡、龙卷风等。

家长工作

⒈鼓励家长协助幼儿收集各种相关的材料。如盒子、一次性杯子、轮子、大小圆桶等，为幼儿的小发明做好准备。

⒉亲子游戏：全家抛球乐。父母抛球，孩子拉开大衬衫设法接住抛来的球。感受球体运动的现象。

环境创设

⒈呈现出看见过的各种各样的路，继续丰富关于路的板面。

⒉利用孩子们制作的美工作品布置教室，完善惜春板面。帮助幼儿加深对春天的留念。