星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿的情绪。提醒迟到的幼儿，自主完成自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿自主选择游戏材料，或者自由活动，比如照顾小池塘的小动物，观察自己的植物，并记录；选择区角游戏等。

⒊晨谈：幼儿园里的回忆、毕业前最想做的事。重点指导：回忆幼儿园的美好生活，说说毕业前你最想做哪些事情？

户外锻炼

⒈队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

⒉律动、早操：能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

场地：①区

指导要点：能利用轮胎等小型器械进行材料组合，进行有一定难度的挑战。

场地②区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地玩穿引火线游戏，锻炼幼儿地钻爬能力。

场地：⑥区

指导要点：能用正确的跑步姿势，训练往返跑。

场地：③区

指导要点：尝试用竹梯、轮胎、垫子等搭建赛道，锻炼幼儿的应变能力。

场地：⑨区

指导要点：能用沙包探索多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

集体、

小组活动

活动一：甜蜜的回忆

（语言）

活动二：定格时光

（社会）

活动三：小组全家福

（美术）

活动四：小小摄影师

（数学）

活动五：听我说谢谢你

（音乐）

上午游戏

美创室（周一）毕业时光角，指导要点：上周萌发幼儿发明各种机器，能解决各种生活中的问题；本周引导幼儿运用多种材料制作毕业时光角。

角色游戏（周二、周三）快乐集市，指导要点：上周丰富露营集市的内容；本周在表演区进行歌曲表演，为毕业典礼做准备。

生生园（周四）观察番茄，指导要点：上周观察夏天生生园与春天生生园的不同，记录一些夏天生生园的特点；本周观察自留地番茄生长情况，并进行相关的记录。

木工坊（周五）制作相框，指导要点：上周利用木工坊的各种材料及教室资源科的材料，制作各种各样的小汽车，丰富班级路的微景观；本周引导幼儿利用木条、刨花、小树枝、木片等材料制作相框。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：利用轮胎、竹梯、木板等自由组合，尝试在赛道上平稳地走一段距离。

场地：花田

指导要点：利用轮胎、彩圈、木板、竹梯等材料组合搭建，在具有狭窄、陡坡的赛道上平稳地行走8米左右的距离。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手抓杠悬空吊起20秒左右的时间。

场地：食堂东面

指导要点：两两结合，投掷沙包，能够单手将沙包向前投掷5米左右的距离。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳，会的幼儿能相互找对手进行挑战。

下午游戏

户外建构（周一）：搭建幼儿园，上次合作完成几条大路，然后丰富路边的资源；本周利用积木搭建我们的幼儿园的楼房及滑滑梯等。

玩沙玩水（周二）：我的幼儿园，上周练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力；本周幼儿利用沙水建构幼儿园场景，如生生园、滑滑梯、建筑楼等。

区域活动（周三、周四、周五）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、比多少；语言区：甜蜜的回忆、毕业献词；建构区：小舞台；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计邀请函；科探区：神奇造纸术、魔尺的平衡；表演区：迎接毕业典礼。

重点指导：美工区：我的成长故事，引导幼儿将自己记忆中的幼儿园美好回忆通过绘画连环画的形式展现出来；表演区：为草坪毕业典礼做准备，幼儿排练节目。

日常生活

⒈用剪剪贴贴画画等多种形式将自己在幼儿园快乐的往事绘画制作成册，教师记录画面的故事与内容。

⒉引导幼儿感受即将毕业时的心情，并记录下来，分享各自的心情。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活的点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉请家长在家中与幼儿一起准备毕业典礼的节目。

环境创设

⒈收集幼儿在幼儿园的照片、作品、录像等，进行展示，让幼儿体验成长的快乐。