星期

内容

一、二、三

四

五

六

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，做好二次晨检与测量体温，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：鼓励播报员做好气温记录，观察小池塘里的动物变化，并及时换水、喂食，重点关注动物数量的变化，并在统计报上记录。

⒊晨谈：我知道的水泥、生活中的科学现象；重点指导：鼓励幼儿了解水泥的组成材料，并引导幼儿多次进行实验。

户外锻炼

⒈队列练习：能随着音乐交换位置，首尾环形跑。

⒉律动、早操：能主动听辨音乐，根据音乐变化自觉变化队形，动作能够合拍、有力。

五一劳动节放假

分散活动：⑩区

重点指导：利用多种形式的跳（如单脚跳、双脚交替跳、反跳等）连续跳过8米左右的彩圈小路

分散活动：11区

指导要点：利用轮胎、障碍物、跨栏等材料进行组合，并能双手抓住绳子，向上攀爬5米左右的距离。

分散活动：⑧区

重点指导：能根据多种交通信号骑行，并能按照快递需求依次投放快递。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动二：鼓上的小米粒

（音乐）

活动三：哪个轻哪个重

（数学）

上午游戏

美创室（周四）我设计的小路，指导要点：上周幼儿设计的小路以结构为主，本周引导幼儿利用多种艺术形式来丰富设计小路的内容，例如小路的材料、边框、花纹等。

生生园（周五）番茄苗的变化，指导要点：上周幼儿在生生园实地考察的时候观察到番茄苗开花了，本周结合番茄苗的花引导幼儿进行多种角度地观察、记录。

木工坊（周六）木质小路，指导要点：上周结合幼儿造一条木头路的想法，本周引导幼儿设计并利用树枝、木片、木板等材料来进行制作。

下午体锻

五一劳动节放假

分散活动：食堂东

重点指导：能够单手将沙包向前投掷8米左右的距离。

分散活动：大门口（生生园外）

重点指导：尝试趣味跳绳，如单脚跳、双脚交替跳等。

分散活动：攀爬架+大型玩具

重点指导：能双手抓杠悬空吊起20秒左右的时间。

下午游戏

区域活动（周四、周五、周六）：益智区：拼装小车、串项链、神奇的多米诺、哪个轻哪个重；语言区：科学家的故事、自主阅读、转呀转、滚滚和蹦蹦；

语言区：我讲你听、创意组合字；建构区：造型雪花片、我们的小路；美工区：留住春天、做花包、纸盒变变“快乐机器人”、黏土小池塘、春天的书、有趣的电话；科探区：水中成像、光影游戏、有趣的滑板、不同弹力、水泥配合比、纸与水桶、纸桥沉重；益智区：棋类游戏、测量走廊、数的分和、时间纸杯；生活区：养护小植物、钓龙虾、系鞋带；表演区：小鼓唱歌米粒跳、学跳机器舞。重点指导：科探区：水泥配合比，引导幼儿用各种材料进行比例混合，并探索如何配比让水泥形成并成功凝固。美工区：留住春天，引导幼儿将收集来的花瓣张贴在瓶子里面，感受春天里花瓣的美。益智区：测量走廊，引导幼儿用身体的各个部位来测量教室外的走廊，并将自己的方法与测量结果记录在统计表上。

日常生活

⒈日常生活中给幼儿出示生活中各种科学现象的相关图片以及视频，帮助幼儿了解这些现象的具体表现，引导思考形成的原因。

⒉引导幼儿观察生活中人们造水泥的方法，丰富水泥造路的相关经验，同时鼓励幼儿观察自己与他人的实验变化，思考发生变化的原因。

家长工作

⒈鼓励家长引导幼儿关注生活中的科学，通过亲子科学小实验，进一步地感知有趣的科学现象。

⒉鼓励家长帮助幼儿丰富对水泥比例混合的经验，可以让幼儿在家进行尝试。

环境创设

⒈进一步丰富科探区材料，引导幼儿进行各类科学实验，丰富相关的科学经验。

⒉与幼儿一起布置主题版面，创设“水泥配合比”一栏，将幼儿在实验选择的材料与实验的比例呈现在版面上。