星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体情况（特别是咳嗽、感冒等症状），做好二次晨检，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿完成离园倒计时的记录；照顾、观察小池塘里动植物的变化，并做好相应的记录。

⒊晨谈：最终的小路、我们的毕业典礼。重点指导：引导幼儿讲述小路设计图的具体分布；与同伴分享自己想象中的毕业典礼。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

分散活动：④区

重点指导：能以手脚并用的方式连续向前攀爬8米左右的距离。

分散活动：⑦区

重点指导：利用轮胎、彩圈、木板、竹梯等材料组合搭建，在具有狭窄、陡坡的赛道上平稳地行走8米左右的距离。

分散活动：⑧区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

分散活动：11区

指导要点：能双手抓住吊环，双脚离地保持20秒左右的时间。

分散活动：⑩区

重点指导：能自主分队遵守足球规则进行合作踢球。

集体、

小组活动

活动一：毕业典礼

（综合）

活动二：快乐向前走

（社会）

活动三：身高统计

（数学）

活动四：勇敢者之路

（体育）

活动五：毕业晚会邀请函

（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）毕业典礼、快乐集市，指导要点：上周完成了合唱节目的排练，本周新增《嘿哈武术操》、《勇气大爆发》节目的排练，为毕业典礼做准备；上周新增关东煮的游戏内容，本周继续丰富关东煮的制作材料与套餐。

木工坊（周三）我的邀请函，指导要点：上周幼儿制作各自的相框，本周鼓励幼儿在相框内加入制作的邀请函，进一步美化装饰。

美创室（周四）我们的故事会，指导要点：上周幼儿表现了自己最难忘的回忆，本周引导幼儿用多种形式表现属于大一班的独特故事内容。

生生园（周五）最后的小路，上周引导幼儿整理了自留地为小路做好准备，本周引导幼儿用材料来完成小路的铺设。

下午体锻

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

分散活动：花田

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

分散活动：食堂东

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

分散活动：大门口（生生园外）

指导要点：尝试趣味跳绳，如单脚跳、双脚交替跳等。

下午游戏

乐高教室（周一）：毕业典礼，本周新增毕业舞台位置、帐篷、灯带等内容，引导幼儿利用不同的积木属性搭建出对应的内容。

玩沙玩水（周二）：沙子舞台，上周幼儿收集了各种自然材料，本周利用这些材料来尝试与沙子、水共同搭建沙盒舞台。

区域活动（周三、周四、周五）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、比多少、照相馆；语言区：我的成长档案、毕业献词；建构区：毕业典礼舞台；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业典礼海报、迎接毕业典礼；科探区：接水管、光影探索；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活。重点指导：益智区：电路与磁铁，引导幼儿通过选择不同的材料完成电路的搭建同时保持磁铁的磁性不变；美工区：特别的邀请函，引导幼儿用黏土、绘画等多种艺术形式制作邀请函；建构区：毕业帐篷，引导幼儿利用木棒、塑料布、绳子等材料搭建出毕业晚会需要的帐篷。

日常生活

⒈与幼儿一起回忆三年自己、同伴、班级、幼儿园的变化，发现时间给自己以及周边带来的变化。

⒉引导幼儿回忆三年来只属于自己班级做过的故事，鼓励幼儿大胆讲述与表征记录。

家长工作

⒈与家长志愿者及时沟通毕业典礼班级、教师需要的材料，做好家园合作。

⒉引导家长利用周末空余时间带着幼儿练习毕业演出节目内容，做好毕业典礼才艺准备。

环境创设

⒈完成“我们的回忆”主题版面，将幼儿三年最有意义的回忆、故事用多种形式进行呈现。

⒉完成“造路工程队”的主题版面，将幼儿最终造好的小路用图片的形式呈现。