星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体情况，做好二次晨检，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿完成离园倒计时的记录；观察、记录自己植物和小池塘里的动物的变化。

⒊晨谈：我特别的宝贝、我想对你说。重点指导：我特别的宝贝，引导幼儿收藏自己在幼儿园里最喜欢的一样东西，激发幼儿对幼儿园的留念之情。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

分散活动：④区

重点指导：能以手脚并用的方式连续向前攀爬8米左右的距离。

分散活动：⑦区

重点指导：利用轮胎、彩圈、木板、竹梯等材料组合搭建，在具有狭窄、陡坡的赛道上平稳地行走8米左右的距离。

分散活动：⑧区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

分散活动：11区

指导要点：能双手抓住吊环，双脚离地保持20秒左右的时间。

领取汇报单

集体、

小组活动

活动一：豆豆收藏家

（语言）

活动二：友谊天长地久

（音乐）

活动三：惊喜留念盒

（社会）

活动四：暑假安全教育

（健康）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）小舞台、快乐集市，指导要点：上周幼儿已经对舞台表演有了初步的经验，本周引导幼儿在小舞台上表演自己喜欢的节目；上周新增了关东煮的套餐价目单，本周引导幼儿将小吃店、甜品店与快乐集市结合，形成美食一条街。

木工坊（周三）我的宝贝盒，指导要点：上周幼儿用木头装饰了相框，本周引导幼儿利用木头来装饰自己的宝贝盒或者制作一个木质宝贝盒。

美创室（周四）毕业前的幼儿园，指导要点：上周幼儿完成了班级的独特回忆，本周引导幼儿用多种形式表现毕业前的幼儿园。

下午体锻

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

分散活动：花田

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

分散活动：食堂东

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

分散活动：大门口（生生园外）

指导要点：尝试趣味跳绳，如单脚跳、双脚交替跳等。

下午游戏

乐高教室（周一）：幼儿园里我做留念的地方，上周幼儿完成了毕业舞台的搭建，本周引导幼儿结合上周的建构经验来搭建幼儿园里我做留念的地方。

玩沙玩水（周二）：我给幼儿园的留下的宝藏，上周幼儿利用各种自然材料、沙子、水搭建沙盒舞台了，本周利用上周留下的材料进行藏宝游戏，以此表达对幼儿园的留念。

区域活动（周三、周四）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、比多少、照相馆；语言区：我的成长档案、毕业献词；建构区：毕业典礼舞台；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业海报；科探区：接水管、光影探索；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活。重点指导：益智区：趣味扑克牌，两人一组，商定练习加法还是减法，每人各拿一半扑克牌，每次每人出一张，同时放在桌面，先算出正确得数者将牌收归己有；美工区：我的名片，能用卡纸剪出自己喜欢的名片造型，制作出个性化名片。

日常生活

⒈每天请值日生记录离园倒计时的天数，让幼儿感受毕业日期的临近，珍惜彼此的友情。

⒉收集幼儿三年来在幼儿园的各种资料（照片、录像、作品等），进行展示，让幼儿体验成长的快乐。

家长工作

⒈引导幼儿注意夏季饮食卫生，督促幼儿勤洗澡、洗发、保持清洁。

⒉请家长与幼儿结合图片或视频回忆幼儿园生活的最难忘、最开心的事情，激发幼儿的留念之情。

环境创设

⒈引导幼儿将自己收集的宝贝盒与同伴交换，促进幼儿与同伴之间的友谊。

⒉鼓励幼儿在离园前将自己想对幼儿园以及幼儿园里的人、物说的话记录下来，形成“我对幼儿园留下的祝福”版面。