第 七 周计划
主题名称:中国娃 班 级:大⑴班 日 期:10月9日— 10月13日 带班老师:吴戈非、徐玲
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本周重点 |
⒈引导幼儿通过查阅资料等途径了解自己的家乡,为自己是中国娃而自豪。 ⒉关注幼儿通过活动了解中国独特的汉字,领略清秀典雅的青花瓷,多彩的名族舞蹈,感受祖国的宏伟。 ⒊继续做好秋季传染病的消毒和预防工作,关注好幼儿冷暖,及时给予提醒和帮助。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,和幼儿聊聊日常趣事;关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带,做好二次晨检。 ⒉入园活动:飞行棋、黏土、绘画、手工、阅读、搭积木。 ⒊晨 谈:我知道的国家、外国人和中国人、中国的少数民族; |
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户外锻炼 |
⒈队列练习:尝试变换队形做操。 ⒉律动、早操:能跟着操节旋律,完整地做完操节,动作有力精神饱满。 |
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场地:④区 重点指导:幼儿双手抓握吊环,双脚离开地面,并能保持一段时间,鼓励幼儿间相互进行数数计时;爬布墙 |
场地:⑦区 重点指导:指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料,挑战更高难度。 |
场地:⑧区 重点指导:指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。 |
场地:⑤区 重点指导:幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏,让“小筒车”可以稳定向前行进。 |
场地:⑩区 重点指导:指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。 |
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集体、 小组活动 |
活动一:聪明的阿凡提 (语言) |
活动二:祖国大家庭 (社会) |
活动三:美丽的青花瓷 (美术) |
活动四:造房子 (数学) |
活动五:小格桑 (音乐) |
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上午游戏 |
角色游戏(周一、周二):娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、公交车等。上周重点指导游戏中发现的问题,并讨论改进。本周重点指导幼儿整理角色游戏材料,并制定相关角色游戏计划。 木工坊(周三):制作书签。重点指导:上周重点指导幼儿分组制作自留地标牌,本周请幼儿利用木工坊材料制作书签。 美创室(周四):上周庆国庆(一日活动)未开展美创室活动,本周重点指导:扎染,能够按照扎染的步骤,用多种方式扎布,完成扎染作品。 生生园(周五):上周重点幼儿实地观察种植地开展种植活动,本周继续观察种植地浇水、发芽等情况。 |
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下午体锻 |
场地:生生园东山坡 指导要点:能用多种方式,如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。 |
场地:花田 指导要点:能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来,尝试不同的玩法。 |
场地:西水泥地 指导要点:能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。 |
场地:大门口(生生园外) 指导要点:能尝试彩圈的多种玩法。 |
场地:食堂北 指导要点:尝试用多种方法拍皮球。 |
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下午游戏 |
户外涂鸦(周一):上周因雨天未开展户外涂鸦,本周鼓励幼儿将观察到的名胜古迹、象形字等进行涂鸦活动。 乐高建构(周二):上周指导幼儿够按照小组制定的搭建计划,合作搭建长城,本周引导幼儿合作完成天安门等中国建筑。 区域游戏(周三、周四、周五)语言区:我最爱祖国、象形文字;美工区:青花瓷盘、新疆长辫子;益智区:五子棋、磁性中国地图拼拼乐、实物的三级分类;科学区:水的赛跑、有趣的变色;建构区:天安门,中国长城,故宫; 周三重点指导益智区:能够与同伴根据规则开展“拼地图”游戏。 周四重点指导建构区:能够根据对中国地标特色的观察,制定建构计划,并根据计划大胆合作开展建构。 周五重点指导语言区:能够根据对象形文字进行观察,进行匹配。 |
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日常生活 |
⒈播放祖国的名胜古迹、历史文物等图片、视频等资料和幼儿一起观看,共同了解祖国。 ⒉提醒幼儿在运动中及时擦汗、喝水注意休息、运动前后及时穿脱衣服等。 |
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家长工作 |
⒈有机会带领幼儿品尝各民族的特色美食。如:羊肉串、馄饨、饺子、粽子、牛奶、奶茶、新疆馕饼等等。。 ⒉跟孩子回忆曾经旅游过的名胜,讲讲各个名胜古迹或者山水风光的特色,萌发爱祖国的情感。 |
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环境创设 |
⒈在语言区继续增加“字宝宝乐园”的内容,让幼儿了解汉字的演变历史。 ⒉继续关注种植园地植物的生长情况,及时观察记录并给予合理的管理。 |
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